窗外有淅淅沥沥的雨声，我坐在靠窗的电脑桌前，眼神迷茫的望着远方。电脑屏幕上一行行的文字在闪烁，闪得我满眼噙着泪光。我闭上酸疼的眼睛，感觉有温热粘稠的液体划过脸颊。我知道我被感动了。

我很感谢这世界上有一个人叫亚米契斯，我又很感谢这个人写了一本书——《爱的教育》。这是一本日记体小说，爱是文章的主旨，这里面的每一章内容都洋溢着满满当当的爱，真挚的，毫不虚伪的爱。有的是同学之间的爱，有的是姐弟之间的爱，有的是亲人之间的爱……整篇小说以一个小学生不染世俗的目光审视着这个世界的情感。

里面的各种人物也包含了这个世界不同种类的人：乐于助人的，品学兼优的，天真烂漫的……但即使是这样，也不阻挡这些阳光一样的孩子们成为好朋友，在彼此成长的过程中不断地感受爱，不断地拥有爱，不断地奉献爱。不知道为什么，看每一章的内容时，我都有想哭的感觉，却又不哭，因为那么幸福的生活，我有什么理由去为它哭泣呢？哪怕，理由是为其中的爱而感动。

真的，我没有理由不让自己去为里面的爱而感动：朋友之间的一次普通的问候，老师的一次毫不经意的微笑，父母一次关切的话语……那普普通通的生活中，到处都有爱的身影，它存在于世界上的每一个角落，它似是光芒万丈的太阳，照耀着世界上每一处阴暗，让所有的人都感受到它的存在，让世界因它而美好，让所有人都感谢有爱。雨渐渐变小了，我的泪依旧在流，泪水是廉价的，既然感受到爱，拥有了爱，感谢着爱，何不让泪水尽情地流淌呢？

我睁开眼睛，开始了对自己的思考。毋庸质疑，我拥有来自各方的爱，父母的，老师的，朋友的……甚至有陌生人的，这点与小说主人公安利科有点相似，因为我们都有一双善于发现爱的眼睛。但是，我们却有着一条完全迥异的浑浊天穹。安利科享受、珍惜着别人的爱，同时，他也向别人奉献出自己的爱：他帮助妈妈做家务，使妈妈不用过于辛劳；他帮助小伙伴走出自卑的阴影，让小伙伴在阳光下快乐成长；他为不幸的奉献出自己的绵薄之力，让他们感受到爱……一想到那个阳光一样的孩子，我总是抑制不住嘴角的微笑。

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他似乎是爱在人间的化身呢。那么，我呢？是迥异的吧！我收获了别人的爱，却不去感知它，麻木地看着它静静流淌；不去收获它，任由它变得苦涩，渐渐枯萎；不去认识它，无视它的痛苦与无奈……直到，直到某日突然想起，蓦然回首，只望见它寂寞远去的身影，空留下追悔莫及的自己。

无奈地苦笑，却蓦然地发现，自己，给予过别人爱吗？父母的爱，老师的爱，同学的爱，竟在无形之中都被我看成了理所当然的。即使知道，没有一种给予是应该的，却也止不住地漠视，只是从他们身上无尽地索取，从来没有想过要奉献自己的爱，总是吝啬着。看到父母的白发，老师的无奈，同学的不快，竟然没有一点的想法。我忘了，忘了只有奉献更多才能收获更多。甚至，甚至在父母唠叨时会感到烦厌；老师教育时会感觉无聊；同学关心时会认为他们多管闲事……可是，可是，我却忘了，他们做这些事情，都是，都是因为他们爱我，你这个混蛋，你竟然忘了！你甚至用自己的言行去伤害他们！

外面断断续续地有雨滴的声音，泪水再一次夺眶而出，心中有一种释放的快乐，我，应该开始改变自己，开始成长了吧。嘴角噙着微笑，我思索着。首先，自己的坏脾气要改改了，对人和善点儿；然后，说话不能那么刻薄了，最后，也是最重要的一点，那就是，要珍惜别人的爱，不吝啬自己的爱，奉献自己的爱，让世界充满了爱……雨停了，窗外的天空已经放晴，如同我的思绪。我站起来，擦干眼泪，眯着眼睛，仰视天上那如爱一般光芒万丈的太阳，我笑了，感谢《爱的教育》，感谢亚米契斯，感谢安利科，更感谢，爱。在感谢爱的过程中，我成长着……