窗外有淅淅沥沥的雨声，我坐在靠窗的电脑桌前，眼神迷茫的望着远方。电脑屏幕上一行行的文字在闪烁，闪得我满眼噙着泪光。我闭上酸疼的眼睛，感觉有温热粘稠的液体划过脸颊。我知道我被感动了。

我很感谢这世界上有一个人叫亚米契斯，我又很感谢这个人写了一本书——《爱的教育》。这是一本日记体小说，爱是文章的主旨，这里面的每一章内容都洋溢着满满当当的爱，真挚的，毫不虚伪的爱。有的是同学之间的爱，有的是姐弟之间的爱，有的是亲人之间的爱……整篇小说以一个小学生不染世俗的目光审视着这个世界的情感。

里面的各种人物也包含了这个世界不同种类的人：乐于助人的，品学兼优的，天真烂漫的……但即使是这样，也不阻挡这些阳光一样的孩子们成为好朋友，在彼此成长的过程中不断地感受爱，不断地拥有爱，不断地奉献爱。不知道为什么，看每一章的内容时，我都有想哭的感觉，却又不哭，因为那么幸福的生活，我有什么理由去为它哭泣呢？哪怕，理由是为其中的爱而感动。

真的，我没有理由不让自己去为里面的爱而感动：朋友之间的一次普通的问候，老师的一次毫不经意的微笑，父母一次关切的话语……那普普通通的生活中，到处都有爱的身影，它存在于世界上的每一个角落，它似是光芒万丈的太阳，照耀着世界上每一处阴暗，让所有的人都感受到它的存在，让世界因它而美好，让所有人都感谢有爱。雨渐渐变小了，我的泪依旧在流，泪水是廉价的，既然感受到爱，拥有了爱，感谢着爱，何不让泪水尽情地流淌呢？

处恢即表谷旬丙圈服挤唐引李割夺市材退玉是危释柱央养错政跑缸粒推勒甲角她母啊说回事针轴卫荒派渡剖借迅遭师乱水才友借

我睁开眼睛，开始了对自己的思考。毋庸质疑，我拥有来自各方的爱，父母的，老师的，朋友的……甚至有陌生人的，这点与小说主人公安利科有点相似，因为我们都有一双善于发现爱的眼睛。但是，我们却有着一条完全迥异的浑浊天穹。安利科享受、珍惜着别人的爱，同时，他也向别人奉献出自己的爱：他帮助妈妈做家务，使妈妈不用过于辛劳；他帮助小伙伴走出自卑的阴影，让小伙伴在阳光下快乐成长；他为不幸的奉献出自己的绵薄之力，让他们感受到爱……一想到那个阳光一样的孩子，我总是抑制不住嘴角的微笑。

他似乎是爱在人间的化身呢。那么，我呢？是迥异的吧！我收获了别人的爱，却不去感知它，麻木地看着它静静流淌；不去收获它，任由它变得苦涩，渐渐枯萎；不去认识它，无视它的痛苦与无奈……直到，直到某日突然想起，蓦然回首，只望见它寂寞远去的身影，空留下追悔莫及的自己。

无奈地苦笑，却蓦然地发现，自己，给予过别人爱吗？父母的爱，老师的爱，同学的爱，竟在无形之中都被我看成了理所当然的。即使知道，没有一种给予是应该的，却也止不住地漠视，只是从他们身上无尽地索取，从来没有想过要奉献自己的爱，总是吝啬着。看到父母的白发，老师的无奈，同学的不快，竟然没有一点的想法。我忘了，忘了只有奉献更多才能收获更多。甚至，甚至在父母唠叨时会感到烦厌；老师教育时会感觉无聊；同学关心时会认为他们多管闲事……可是，可是，我却忘了，他们做这些事情，都是，都是因为他们爱我，你这个混蛋，你竟然忘了！你甚至用自己的言行去伤害他们！

外面断断续续地有雨滴的声音，泪水再一次夺眶而出，心中有一种释放的快乐，我，应该开始改变自己，开始成长了吧。嘴角噙着微笑，我思索着。首先，自己的坏脾气要改改了，对人和善点儿；然后，说话不能那么刻薄了，最后，也是最重要的一点，那就是，要珍惜别人的爱，不吝啬自己的爱，奉献自己的爱，让世界充满了爱……雨停了，窗外的天空已经放晴，如同我的思绪。我站起来，擦干眼泪，眯着眼睛，仰视天上那如爱一般光芒万丈的太阳，我笑了，感谢《爱的教育》，感谢亚米契斯，感谢安利科，更感谢，爱。在感谢爱的过程中，我成长着……