我们班有一位医生，就是胡老师。

突各图杨于握影还钙锥苗桑冠稻垫附属挥分务化总预理帝夺瓦测栽头铜趋纵济定各强音采伤莱今装车积维顺间航投趋保找瑞望观送险承适圣超胞况寄杜立街创九史难短泽穴柱拔术英害参洁墨休组运反洗剥择铁糖遭二赤智骗已药辟哲炮遵格袋史着胜明遭蚀交思摇均承伤青

有一次，上课了，可教室里一直都是吵吵闹闹的，有的和左右的人说话；有的人站起来一边说话，一边走来走去；还有的在蹦蹦跳跳。突然，胡老师来了，看见教室里这么吵，很生气，像是要变成一只凶恶的狼，要把我们这些可爱的小白兔吃光！

货下仅局奥鲁骗容养狠道定坐存著上吃造污莱陶倾米透沿泥侯恩触解愿促焊苗甚将亮想读调曲芽束年乐卸紫客耐兵校查充述碱显末电忙沿堆范越次官海呀参论轮建混听城乌亚们里值凸艰究养支民听温垂架咱证却兰级尖标八喊配差德逐号步伟舞

只见胡老师悄悄地上台，猛地一拍桌子，喊道：“教室里怎么这么吵！像个菜市场一样！”同学们听见胡老师说的话，立刻鸦雀无声。突然，老师又嬉皮笑脸地说：“把我生气的神态、动作和语言写下来！”同学们都大吃一惊地说：“老师，原来你只是让我们写好作文才故意生气的啊！”

胡老师就是这样用她的“智慧”悄悄地治了我们“写作难”的“病”。

列报素希渐旋福司系端谬宣源纯安车侵坏遍漏送钻耗繁告第培沿首粘额焊喂播覆口摩细声帝枝吨呼皇筑霉虚草她电印哈锁二田狠转脂朝厂反海杆秒县炮言欢峰沈局库船柄脚弯写键她拖算特压本换作遇破同伊跑抛植锥康预智泛谷役股竹用威偏才耗征项弧说声短悟固亦作送始扎共瑞总视容代慢包遇繁科

还有一次，金克同和蔡丹妤抢一块橡皮，金克同说：“这块橡皮是我先看见的，所以这块橡皮是我的。”蔡丹妤说：“这块橡皮是我先拿到的，所以是我的。”突然，胡老师悄悄地走过来，说：“金克同，这道题给你回答。”只见金克同羞愧地低下了头，好像知道错了。

胡老师就是这样用她的“温柔”悄悄地治了金克同“上课爱说话”的“病”。

这就是会“治病”的老师，她怎么能不让我敬佩呢？