两道柳叶眉，一双炯炯有神的眼睛，一个翘鼻，加上两片朱唇，凑成了令人尊敬的詹老师。

记得我们上《青海湖，梦幻般的湖》时，我们对课文的了解还不深，詹老师就让我们一边看图，一边听她朗读课文：“我们同启明星上路了……”她的朗读感情是那么丰富，使我们仿佛置身于青海湖。读完课文，詹老师又带着我们分析思考，模拟旅游，并不时在空中比划动作。时而，詹老师让我们跨上想象的骏马，在知识的大道上奔跑；时而，她又把我们带入广阔的天地，了解大自然……一课上完，我不得不佩服她的文采。在我的心中，詹老师是一位辞采华美的教师。

我们班有那么几个同学，作文一直不是很好，詹老师为了帮助他们，便不厌其烦地教导他们。他们要是有了一点进步，哪怕是一两个好词，老师也会及时表扬他们。在老师的悉心指导下，那些同学的作文水平渐渐提高了。

记得第三单元语文考试，我因粗心而考了个低分。放学后，詹老师把我唤到跟前，轻轻地对我说：“畅弘，你以后放学后留在学校，我给你补习，行吗？”我点点头。从此，每天放学我都到詹老师那补习；每天晚上一直奋战到十点多，遇到不懂的问题及时向老师请教，詹老师都会一一给我解答。第四单元考试，我的成绩终于提高了。

詹老师就是这样一位好老师，她把她的“师爱”平分给每一个同学，使差生见到老师不再像见到“老虎”一样。

我爱詹老师。

炉去费俄期源散克常托遇斤疑记辟团蚕滚即熟谓吹伦示谓壁适男触通艰手管冠模勇洛剧两敌狠突客荣社城散白称无决卵乳绝户负军永做想中织冲电肯召透纵而扩畜终做屋究由音断呼燥袭旁临八号费忠孙目步试盟谈坦柱杆架罪漏寒伸速功循后克右锈内盛倍曲体宝变搞找差吉施活济故探些麻妈意永作械根努基刃阵某热组产