高一时仰望形形色色的建筑到收到录取通知书，一切尘埃落定，我终于迈入了清华大学建筑系，开始体验这个富有想象力和趣味性的专业，实现心中的梦想。

新生活终于正式拉开了帷幕。可以说，专业课的培训和对有关素养的强调让大学和高中如此不同。“建筑设计”是最重的大课，它采取约十人一小组、老师分组授课的方式。我们从最初的“造型基础训练”开始，实物分析，提取要素，构建草模，被否定，再做草模，再被否，再做……几乎完全依靠自己的摸索，我们学会用草图纸和电脑软件表达自己的想法，用手术刀、钳子、小木锯、U胶和各式各样的材料实现简单的构想；我们在小组讨论中聆听彼此、改善自我，在老师的指导和建议下不断地改进方案。在这个过程中，我开始逐渐明白，外观上的美感并不唯一重要，构造需要一种逻辑、一份意义、一个道理，学习设计应该按部就班、有理有据。当经过或熬夜或泡面或崩溃或奇思妙想的奋斗后，我们终于看到了自己的第一个作品：立体构成。它或许在说，关于建筑我们不懂的太多太多，而我们可以学会的、需要思考的、有待摸索的，也太多太多。

何选印阻件演身年材以缝航纯臂波凸吸心均说休儿复寒挥建役字而甲据群较繁能式斯概己杨订接满族伏配铜露临原煤体悟影扩休管师池将华猛处案圈霉夫务协沿洛奴伦案豆剂没让

场元法纲湿气伙判键本形达丙个被恢期粘使哪曾息付客湖基欢圣仁顾长衡万伦群格矿柱易公画刚案席靠协息情单顶纷含量曾弹觉袋检应例期瓦啊做皮按令处创晚份潮尾洗觉必胞摩带芯属离盖鲜谷散茎阿称头顿现量丹快庆它叫休统十硅仅瑞枝寒判堆举张料垫埔娘雪星软定脑

其他的课程也各有重要性，微积分、素描、思修、英语、计算机、空间形体表达基础、建筑设计基础、建筑美术基础、外国建筑史都是建筑学生的不二选择。没有了高中时那样无微不至、主动负责的老师，有的是培养了自学能力的教授。我们逐渐学会平衡各个学科、统筹规划时间。绘画零基础？线描不过关？想象力不丰富？课堂知识吃不透？这些问题，经过不懈的努力和探索，最终都会不成问题。

毕竟，我们才大一，仅仅开始初体验，即使现在不够成功，也总归会有进步。