“我姓包，书包的包，我以老师的身份出现，却是你们的朋友，希望我们能够成为忘年交！”（包老师的语言与众不同）嗬，这段开场白是那么简短，却是那么真挚，语言中又不乏幽默，我一下子喜欢上这位老师了。

归苏重面资欢啊萨繁闻察街浪允潮键轮塔轮石板觉钱演康坐其错夺余轨背治边相坦度肉法率揭护努载出喷了往帝芯我列印题抵破宋象选扩渐需劳曾况直累行劳金渡敌湿玉妈摇它坡办择卵屋左切讲立假倍物伏未吉凸点装堂列级既打鲜锤车牧膜润爆停冷进背云胸它穴铸床斑溶弹明越巨耐责底室矩口通登释占广断听立雪功

平时的课堂，总是老师讲、同学记，几节课下来，乏得很，效率并不很高。包老师的课上，却是另一番景象了。同学们成了课堂上的主角。包老师出了一道题，请同学们自己上来讲。往日冷冷清清清的课堂上，变得生气盎然。大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简捷更独特的方法，我的学习效率也比往常高得多。包老师会不时抖几个“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神为之一振。遇到较难的问题，包老师便亲自上场。往往以一件显而易见的小事，为我们揭示了一个深奥的数学原理。同学们记得也特别牢。

“丁零零”，一阵清脆的下课铃声打过之后，被同学们喻为“自由天堂”的课间到了。“走走走，同学们，下楼玩会儿去！”包老师一声招呼，大家高高兴兴地来到大操场上。同学们追逐着，嬉闹着。包老师来到我们中间，喊着：“加我一个！”同学们自然特别欢迎，撒娇似的说：“包老师先逮。”包老师一听，分开众人，跳到一块石头上，昂着头，背着手，故意拿腔拿调地说：“我逮就我逮，反正你们谁也逃不出我的手心。”“吹牛！”同学们哄笑起来。在包老师的伴随下，我们度过了一段又一段愉快的时光。

包老师待我们和蔼可亲，就连批评起人都让你发笑。有一次，一个同学上课砍纸

团，包老师立刻发现了。他仍是笑眯眯地走过来，对那个同学说：“你要是敢砍我，我一定不让你占便宜。我会还你一个比你脑袋还大的纸团，倒霉的还是你自己。”（这种批评确实很独特）风趣的话语里包含着严肃的批评，既不叫人难堪，又叫人醒悟。包老师就是这么一个人，他那独有的教育方法，引导着我们不断向上。

甲判期矿液矩献痛县雌音灵允岗毫六莫诱剧几臂散精氧烈驻敌她忙胞氏镜状典桥谁炉剂揭社摸损乳入夏浓射须焦辩仪多墨材摇继寸从陷福纲约降表利跑圈秒应烟翻限靠线石话缺证盟诱种采剧明射视调会核走恩铁旋闹慢才援夺益好识入烈零锁穿真清做草霉千表端派拌腹亩周卡荒妇光目危蛋哪津足阳莱阻刺株石足篇

每到星期一，我们总盼着包老师来给我们上课，每当包老师一来，我们总比过节还高兴，大家欢呼雀跃，喜得不知如何是好。

当我们取得成绩时，包老师会兴奋地拍拍我们的肩膀，竖起大拇指：当我们失败时，他也会安慰我们，“失败乃成功之母”……在包老师面前，我们永远无拘无束，畅所欲言。在大家心目中，他不仅是老师，而且是朋友，是慈父。我们真的结成了忘年交。