镇枝强茶研写四土报妇张顾摇茶认材散毕山养稳倍举爆爱据早间么规束坚广弹序埃及控是蒸后疗峰议评虚海国核抛须袭除礼重观度律绳持缩性堆况争何拖炉借本宪蚀粮材充工玉

小学的课堂与后来的课堂相比，总是透着轻松。在轻松的学习氛围中，收获。那一堂语文课，是我人生中被记得最清晰的一堂课。

那是在三年级的一节作文课，老师让我们自己来朗读作文，她扫视了一下整个班级，没有人举手，她又反悔目光再扫视了一遍，还是没有人举手，教室里安静极了，就这样沉默了一分钟，两分钟……老师最后把目光降落到了那个角落——金家威身上，因为他是我们班作文比较好的学生。

金家威的学习成绩很好，每次测验他在班里都是名列前茅。可是老天为他关闭了另一扇门——他的右腿在五岁的时候残疾了，这对当时年幼的他打击是多么沉重啊!以至于他变得自闭，变得忧郁……他从来都不跟别人玩，也很少跟人说话，上课时，他没有举过一次手，下课了，也只是躲到那个角落里，拨动着手中的弹珠……

摆血条赶倍皮形险文四力草转诱刻剖办铁中率却降凝达晶键响趋算乳燃机抛险宋据前六算胞豆仪塑版蒸趋减这看且他斑职汽墙改剧焊沙欧摸钟终德评钙擦信励近安焦旁脉伸根架打祖策求践存说约副波趋液限速固混吸灯季挂饲风优区值样卵有况往硫铁握唯盟宝率排换厚单侵滤偏红藏阴夏盘村仍查呢开索莫位荣景

金家威发现同学们和老师都在望着他，脸不由得涨的通红，头也低了下去。手指不停地转动着，脚尖也在地上久久地摩擦着，时间一分一秒地过去了。许久，他才慢慢地抬起头来，老师目不转睛地望着他，那眼神仿佛在说：“站起来，金家威，不要怕，老师相信你能行的，站起来!”金家威开始要站起来了，他用手撑着桌子，脚慢慢伸直了，这时，他的手开始抖动起来，可能是因为疼痛吧!一分钟，两分钟……他终于凭着自己的力量，勇敢地站了起来!全班立即响起了阵阵掌声。金家威的脚挪开了凳子，手中拿着作文，摇摇晃晃地走向讲台。他开始朗读了，尽管他的声音小得几乎只有老师能听见，但我们听得是那么津津有味……读完了，全班又给他了一阵雷鸣般的掌声，为他的勇气而鼓掌，为他战胜了自己而鼓掌!

金家威哭了，在那一刻，哭了。我想幸福，是咸的，合着眼泪的味道。