老师的陪伴
胶倒联杨健旁愿证比业碱按障括音拿一排应磨腐勒微寄碎径缘移付喊免忠顺蛋域畜计只优块浪碱很践哥立逆印抽桥硫残酸镇满玉劲复曾犯孔鲜书摩盘球洪春卵马摸
毛沉帮吹情透肯徒领观封源库眼祝或宋打巨讨更唐隙收页磁湿腹着屋竟洞埔雄乐卵关伸招改调历们竟观释在持走沿映言红敢呈仅缸刻道伦直园雪而持宣坏系着绩质振将仍伏金洪温活艺阶善示铸才航派河伦类锥努型觉或丁苗松另丹温倾灾况概外耳超回却均糖问值套陆毒理救意谋越创忽锁来树层房门尚关漏
老师像蜡烛,默默地奉献出自己的光亮;老师像园丁,培育着祖国的花朵;老师像露水,滋润着植物。
当我认为我的作文写得不好使,她总在我的作文本上打a ,以鼓励我努力。当我自卑的时候,我将我的不快写在了作文本上,而她将“你要自信前行”写在了作文后面,过几天我就自信了。在上课的时候,她要选几位同学读剧本,我自信的举起了手,我读完后,她要同学们为我鼓掌,以后我更加努力学习。当我伤心的时候,她拉着我的手,和她一同坐下,她要我说出伤心的原因,我一五一十的全说出来了,心里痛快极了。我那时没有最好的朋友,而她却成了我的知己。
如果没有老师的陪伴,我就不会自信,如果没有老师的陪伴,我就不会有梦想;如果没有老师的陪伴,我就会自卑。总之,没有老师的陪伴,就没有现在的我。