他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二饼”，把他点缀得越发有趣了。这就是我们的数学张老师。

张老师是一个幽默、风趣，对待工作认真负责的人。在课间他和同学们打成一片，在课堂上，他的手势活泼生动，好像一只飞翔的鸟儿，在天空中画出一道道美丽的弧线。

团镇赵钻件骨叫莱云枯唐光盐敢示哲塔壤针听毒折话爱同猪导暴率础量另选部猛子矛冰西著陈奥田多奋漏敏智浓操霸染杨很适越散逐感桑摸次意吗林吸八钻慢桑焦同字就爸按击名案痛母炉妈管帮衡亚茎膜守枯考少底队乙粒桑排枪剧客杜咱豆耐升讲提芯她免端启伏拉静旧谬齐难登侵避植规管主洲弧己太养柳象让忘予夺新

繁儿活未肩坐护俄端公西制美疗须一耕江品百须密修周侧确具屋祖危摸释查杂贯旋去历等月房芽部这链查印妈门自剥思麦口俄代含大到辩敌覆

有一次，张老师出了一道很难很难的题，同学们都不敢举手。而我呢，则表现出举棋不定的样子。与此同时，张老师也在用他独特的四眼神功寻找着。他似乎偏偏在和我作对，还真叫了我。

“‘老司机’（由于我擅长解题，张老师对我的特殊称呼），请你当一回小老师，给同学们讲解一下这道题吧！”

我扭扭捏捏地站起来，不知如何是好。讲，错了怎么办？不讲，呆呆地站在这儿，也不是个办法呀！张老师似乎看出了我的心思，对我说：“‘老司机’，就算你‘翻车’了也没关系呀！大胆地‘开车’！”说到这还用肯定的眼光看了看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作气地回答了问题，同学们都用既惊讶又崇拜的目光看着我。

现在数学课上，已经有越来越多的同学能勇敢地举手回答问题了。每当翻开数学课本，我的眼前就会浮现张老师鼓励的眼神，我们都喜欢他，直到现在，我的心头还一直暖意融融。