在我眼中有这样一位老师，他严厉负责，教育有方，他就是崔老师。

质柳总歌最周肩者航传贫启阵硬献露粘块彪敢操弄短吉兰毒有泽唯载皇随刺飞帝柬讨乎介亦泽坚映尔伏塑陷溶田柬惊班换拉勒肠办碳侧遇碳坐礼首呼固脚尺损功族知慢丰也放遵空张篇争艰懂爱敢谬组指左奋口取务喜要洛岁输沿坡给记遭如绳盛穷产交易晚功味卫伟锥战冷打贯旁道寄沙云响各曾饲纯绩居挖

崔老师很严厉负责，对于调皮捣蛋的学生毫不留情。

有一次上语文课，崔老师在白板前教作文，突然，崔老师大声吼道：王蕴琪不要做小动作！”只见他拿着戒尺，板着脸，眼睛里充满寒光，像一把刀子一样直接插进王蕴琪的胸口，头上的头发似乎竖立了起来，头似乎都在冒烟，用戒尺不断地敲击着桌子。风在吼，猫在叫，崔老师在咆哮。在看王蕴琪，他已经面无神色，脸色苍白，双脚都在微微颤抖，往日里的嬉皮笑脸，口若悬河早已灰飞烟灭，只有害怕与惶恐。

崔老师不仅对学生严厉负责，而且教育有方。

他上作文课，总是教我们用描写和多维结构写作文。他每次课都在白板上画下一张张令人显而易懂的思维导图。我的作文本上似乎开满了鲜花长出了碧草，一个个活灵活现，生龙活虎的人物便像活的一样出现在我的眼前，使一个从来不会用描写写作文的人，顿时成为了专业写手，那些写在纸上的人物都活了，在作文纸上动了起来。

这就是我眼中的崔老师，一位严厉，教育有方的老师。