为老师找茬
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“老师,这道题我认为我做的是对的……”
接下来你的后果会是什么呢?老师连题都不看,直接把你揍一顿?或者是稍稍瞄了几眼就把你骂一顿?再或者是看了一会儿不情愿地说:“哦,对,你的是对的。”再不自然的改个对勾?当然,最好的就是:老师仔细地看了很长时间,微笑着说:“对,你的答案是对的,怪老师没看清楚。”然后再给你赔礼道歉。我的老师嘛……………………(话外音:别卖关子啦!) 想知道?看下面吧!
第一次胆怯地给老师找茬————
数学老师讲了一道题,我认为条件不充足(你以为物理哪?还条件不充足!)所以,我在连续算了N+2遍后,穿着背心,三伏天发着斗,牙齿在进行激烈的战役,在此状态下走上前去说:“老师,我认为这道题我的答案是对的,因为…………”老师很仔细地看了看,又拿出一张验草纸,拿出钢笔,细细的做了一遍又一遍(我们老师多精益求精!)然后略有歉意地说:“噢,对,是我的思路错了。怪老师粗心了,对不起。”然后拿出红钢笔,打了一个大大的对勾。
结果:取得了超乎意料之外的N大胜利,鼓掌!
第二次略有经验的给老师找茬——
练习册上有一道填近义词的题题,老师说这个近义词不对,让我们另外写一个,可是,“近反义词”词典上没有这个词语,“决不添加防腐剂”的辞海里也没有这个词的身影,于是我写了一个我认为恰当的词语,可是个耀眼的巴叉。全班同学和我的写一模一样,可是无一例外的全是巴叉。于是我再次“英雄就义上战场”,蔫蔫的走上前去,小声地说:“老师,这个词语我认为是对的,因为我…………”老师看了看题,又到办公室去征求别人意见,回来时远远地就对我说:“你的答案是对的!是我看错了。”
结果:不错不错,我拯救了全班同学。所以,我要同学给我送礼!
第三次自信满满的给老师找茬——
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英语老师(代课的老师)也真是的,竟然把“spoon”给写成“sboon”了!于是,我因理直而气壮地上去说:“老师,你写错了!‘勺子’的英语应该是‘spoon’,您给写错了!”英语老师极不情愿地看了看,又极不自然的改了一个字母,说:“恩恩恩!就你事儿最多!”
结果:还算可以吧!我的意见明明是对的,你还不让提,这么傲!不过你能改字母我就已经很知足了!
三次结果各不相同,不过还都是胜利了。(继续鼓掌……)前面那个开头你回答了吗?如果回答了,就评论告诉我,之后你就加入我的“茬友”啦!事不宜迟,现在就来吧!