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曾经看过这样一首诗：“书到用时方恨少，是非经过不知难；书有未曾经我读，事无不可对人言。”且不说诗中那事的难易。

仔细品味一下这两句，我们不难悟出这样一个道理：知识是无限的，要“少恨”必须多学习知识。而学习又是永无止境的，因此，我们在学习的时候，必须附之以一个重要条件，那就是要有持之以恒的精神。从上面的诗中不难看出，这首诗是对勤奋者来说的；而对于那些懒惰者，连书都不读，何谈“用之”？更何谈“方恨少”？知识是无限的，一个人的知识水平却总是有限的。但是如果他在一生中坚持不懈地学习、学习、再学习，那么他的知识水平就会一步一步地提高，知识结构就会逐渐地趋于完善。

当然，在持之以恒的学习过程中，常常会隐含着失败的因素。爱迪生在研制灯泡的试验中，失败了上千次，但他还是从失败中吸取教训，终于给人类带来了光明。中国有句格言“失败乃成功之母”。因此，失败并不可怕，贵在有持之以恒的精神。对于另一部分懒惰者来说，与此相反。知识如同时间一样，是平均地分配给每一个人的，而他们却只会消极被动地去学习，而不会积极主动地去学习，到头来就成为那种“三天打鱼，两天晒网”类型的人，缺少了那种持之以恒的精神。

高尔基曾经这样说过：懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是知识缺乏的原因，那就是愚蠢。我们学生是学习者，但并不都是名副其实的“学习者”。我们之中也不乏那样的：“愚蠢者”、“懒惰者”。他们对于那种“书到用时方恨少”的体会或许应比那些勤奋者更深刻，但如果他们能以此为羞愧，从而发扬持之以恒的精神，那么他们也会有那种“书有未曾经我读”的感慨。

请听一位名人关于学习的论述吧：“当你感悟到痛苦悲哀的时候最好是学习什么东西，学习会使你永远立于不败之地。”既然这样，我们何不去学习呢？