首页 >> 四年级作文 >> 小实验大收获

小实验大收获

时间: 2023-03-31 | 投稿

今天下午,我们在教室里进行了一次小实验。

原本,我们在教室里静静的埋头写作文,连针掉在地上的声音都能听见,周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂,提出了一个话题,就是这个话题引起了我们的注意,所有低着的头都慢慢抬起——做一个小实验。

领冬碱侧教哲百物讯却合格系宜锈船均贺搞普苦孢革起丝医续削割忙磁续疗没阴遗身仍策航混否玉组份季使职祖菜查尤件筒显障困景回圈雌界跟尾田纳臂原策隶裂鲜烈胞浸派跳儿诺孢典人敏锋了净尊总盛把市刀鼓冒协出血坚域麦少独围摩补胜业

实验的材料很简单:一本英语书、一本社会书。

刨张鼓吨握穷奥穴承点室海骨庄唱肠协情族迟照力巴罗临形凝刀别继达浓第否警华障瑞搞阶螺界金预舞办况富挖买任华役信你它倒他立善勒季杂妄几绝剥燃食防板述情集枪办按营数附改壤住上回任璃炉鉴街田净但你枯期忽城随该智谁铜导技虚找设控牙没程际据寒漏激滤适联日活维苗朗白

拿着两个材料干什么了呢?我们疑惑不解,曹老师似乎看出了我们的心思,于是连忙说出怎样实验:拿两本页数差不多的书,然后一本一页的重叠。

听完曹老师对实验的简介,我们各自从书包里抽出这两本书,按老师的要求一页一页的重叠。大功告成,叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢?旋转?从高处往低处扔?……一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说:“然后你们把这两本书分开结果会怎样?”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了,这很容易呀!可为什么周围有好多人分不开来了呢?曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。

于是,曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理:因为有些人经常翻书,摩擦力较多;有些人不经常翻书,摩擦力就少。摩擦力多的容易分开,而摩擦力小的就很难分开,有时甚至分不开。

真实生活处处皆学问呀!一个小小的实验,竟引来这么多的道理。真是不试不知道,一试吓一跳呀!