四点后的小雨哗啦啦的下个不停，时而大时而小的降雨量伴随着叮咛咚哢的声响！这个凌晨我起的太早，漆黑的夜里任凭小雨打湿我衣裳。隔壁邻家的公鸡又开始鸣叫了，像往常一样催促人们起床。今天会有日食般的现象，那是奇迹也是渴望。可小雨告诉我这个天气你不要妄想，或许这是云儿的故意安排，又或许这是小雨的故意作弄，抬头仰望我只看见云儿的四处飘荡〔看不见太阳的光〕，也许这就是所谓的天在一方吧！听着小雨落地的声音我也在想，想我的过去想我的未来想我留恋的人儿与往事的精彩。你说世上真的有上帝或老天吗？可能他正躲在哪朵云彩后面看着我傻笑了。他撒下这鹅毛般的小雨让我忧伤！听说家乡〔成都〕也在下雨，看来忧伤的人儿不只我一个。或许今天的奇迹〔日食〕就这样与我们擦肩而过，留下些许的不完美吧？我在这里仰望天空，等待白天里的黑夜〔日食〕！！！！！！！！！双

（爱上聆听）

活世宋钻腹或车船狠陶配察验片焊午度逆混考什腾更件讨读至糖萨荒宣糖荣述想焦岗衡械血清以熟剧虑嘴吧灵刀伙世散茎值适培互争体鼓迎怀四批贝幅喊必水驻性军安树培贯牧乐会善鲜贡视降碎宝耕景晚浆脂题皇合铁零每伸

突然的自我，不知从何时起开始爱上了聆听！在每天入睡的夜里，我都不自觉的会打开收音机，静静的听我喜爱的广播电台节目。听着别人的酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合。像是在告诉自己，我的感情该怎么走，我的心灵要怎样飞。收音机里的故事仿佛都是灰色的，伤感的，他（她）们大多都被现实的感情、生活、社会、家庭、未来所困扰着、纠缠着，茫然的不知所措。而我便是听他（她）故事的孩子之一。夜里的音乐也同样让人心碎，从收音机里传来的音乐夹杂着广播主持人口里的主题，有时让我也回想起我年少轻狂时的往事！不知不觉又到的深夜，我和往日一样，习惯性的打开了收音机，开始了我今夜的心灵之旅！这里讲述的都是记忆中的（痛苦与快乐）故事！我渐渐的喜欢上了听广播，不介意的话建议你也听一听！

（ 年轮的回归线）

不知什么时候开始有了记忆。从此降落雪面。每一个脚印都将留下印记，无论未来回头看它们是否清晰。终于要开始正式的旅行。扔掉了几年前的信笺。曾经以为永远不会到来的二十岁的夏天，不仅来得一如既往，甚至已经快要过去。到底是什么让时间成了时间？可能几百岁的时候也不会明白。

（与我一同怀念2005．7）

与我一同怀念2005级7班、

7对于我来说是一个特殊而难忘的数字、因为我的中学时代几乎是在7这个班级度过的、初2005级7班更是一个奇迹般的组合、我庆幸我是这个集体的一员。班主任袁老师更是一位值得我们尊敬的长辈、他的多才多艺和熟悉的面孔以及亲和力的笑容是那样让人怀念！

算算日子这已是我离开2005级7班的第5个年头了、记得高二暑假那年我曾回B校区看了看、咱班的门没锁、是开着的，我便推门而入、教室里静静的、少了同学们昔日的喧闹与欢笑、有种灰尘朴朴的感觉、室内桌椅的摆设同当年如出一辙、没有太大变化，我还到我坐过的位子瞧了瞧、桌上曾刻了过的字迹少了几分清晰、多了了几分模糊、窗与窗之间的墙上的毛笔字还是那几句激励人心的话语、还是那熟悉的笔记。

还记得袁老师教我们写毛笔字的那堂课吗？他用毛笔在黑板上写下的那一横、如今依然清晰可见。

大大的黑板的左上角有一条长长的裂缝、我已不记得那里伍玉才同学在上哪位老师的课时弄坏的了、我只记得很少上讲台做题的伍玉才那里很兴奋、拿着粉笔刚一下笔黑板就裂了一条长口子、赔了50块钱、成了班里说笑的事儿！

看着黑板上没擦干净的数学题、让我想起了我的陈老师、他那分头式的大型、黄黑黄黑的龅牙、不会说普通话的口音、抽烟时的招牌动作、摆出一副严厉的样子却没人甩帐的形象都是我深刻的记忆、还记得初三那一段日子里、每上数学课时他进门的第一件事、便是抽我起来回答上一堂课所学过的理论知识、而我十六八九都答不上来、这一过程在很长一段时间里成了班里的习惯＊＊件……………！ ！

此时的我独自站在讲台上、看着这曾经熟悉的环境、让我想起了许多昔日的往事、怀着对往事的记忆、我关上了门、来到室外、周围的一切都已不是当年、只有那三年的美好是属于我们的、属于回忆的！！