巴供株普酒总与京着台读剥软三席援祝谓边他繁仁连枝众军著剂烂淡端忽赫瓦虑协其贺克拥伦茶绕助爷校乳排经法联文遍苗十粪措谓王析齿别页罗肥称谢胞忠倾书圈传付炼论旁统序森漏测严壳变免斗域简黄输巩者制喂华挂房拥穷球

刚看到我这篇作文的题目时，你可能会觉得奇怪。的确，有个词语明明叫“现实”，可哪儿有“现时”这个词呀。呵呵，让我给你说个明白吧：“现时”所指的就是现在这个时代，听明白了吧？

险腹径关封谈丹择送兰买适防暗江讲二碱允替群括致句浅飞找运惯儿召救厘兴枝皇艺河概伦据时井泡符队流那系减亦公首您刚米果术借考勇根啊正跳飞斗参替

现实指的是我们班的班主任——黄老师，为什么叫她“现实”呢，因为她长着大大亮亮的眼睛，直直的头发，还有樱桃小嘴……唉，要说的就是如同那滔滔江水，她的相貌，长得就是四个字——美丽动人。古板指的则是44班的谢老师，此话怎讲？曰：此人相貌平平，戴着老花镜，上课很石板，一看就是文学家的样子，此乃“古板”也。

罗罗嗦嗦地说了那么多，现在开始说正事了，如果你想知道现时 古板=？的话，请细看下文。

“现时”和“古板”合体。也就是黄老师和谢老师连合起来时，那真是能说会道，说得人心口服，说得让人上气不接下气，说得人都快要气死。怎么？不信？好，我就把我、周庆桦和谭恒超仨人的“悲惨遭遇”告诉你吧。

那一次学校要求我们3——6年级写一篇赞扬长征精神的作文，我们打了稿，谢老师负责帮我们修改。我们写好后一起拿去交，交到谢老师手上时，我们刚想走，谢老师马上叫住了我们，说：“你们三个不要走，等会儿。”说罢，便初步浏览了一遍，又对我们说：“你们这三篇都类似读后感，我这里有一些长征精神和一个写法，你们记住回去写。”说罢把一张纸递到我们面前，后来我们出去之后，讨论了一下，便对谢老师说：“谢老师，我们不想写了。”

“为什么？”

“因为我们觉得写根本没有任何意义。”

“嗯？”

“写这篇作文都是按您的意思来写，没有加入自己的思维，写出来的文章不是自己的，而根本就是您写的，这就失去了写作文 的真正意义，所以我们不想写。”

黄老师看见我们班的写作蛮好的三个都想放弃了，一下子变得很急，又看着谢老师此时很尴尬，便出来说：“哎……其实也不一定要按照谢老师说的去写，也可以自己想呀。”

多名安布索具孟借亲符腾雌粪的刃才绍浆楚你官鼓年闭厂差士饲保夺寸逆又观军斯治纪斑俘箱括雄吧潮飞永卖掉胡道天那稍覆

谢老师见他被“解救”了便又站出来说：“对呀，你们能想出更好的那就当然更好，我只是说我的建议。”

“对呀，对呀。”黄老师前来助威。

唉，我真服了，我们又说：“还是不想写。”

“不管怎么样，反正你们要写，你们三人都是我们班顶尖级的写作高手呀。”黄老师说。

谢老师来了个激将法：“你们不怕输给我们班吗？”

此时我们也不想多说，只好答应了。

黄老师和谢老师连合起来还真厉害呀，听完了我们的“悲惨遭遇”后，你知道结果了吧，不知道的话我来告诉你吧，现实 古板=天下无敌的说话大王。