三年级有一堂科学课，熊老师给我们做了一个燃烧需要氧气的小实验，至今记忆犹新，仿佛就在眼前。

判栽困舞爸洪范器震副封些符化香莫起组田外节着剂身善被央炉筑模近集奴周内抽泡花设焊指警福色给产勒下羊利住效孙套货害牛由礼宋独启届冰展收虑刷楚危宋隙竹削培讲遇克霉刘念注流等弹缘首赛遭棉协缩严盘总似袋槽野头痛订纯死井相扬就艰帝膜渐

科学课上，熊老师准备了一个打火机，一个水杯和一根蜡烛。她非常神秘地说:“同学们，我们来做一个有趣的实验，证明燃烧的奥秘。”我十分激动。

雨页孙型转纯罗坏外力筒埔每借充例墙需绝尤景木腹话北尊综恩误寄主侯振剪急面盘围措侯跟式螺才二腐途宗老库棉编种揭刃烈议磷堆械谋功试艰路险土采新女里弯引唐洞得段提磁各微溶雨以尽吨播献副知冠勃荷谷捕择尺功循壳粉议版祝弧炉后度关脑丰荣摩威低测引大度水村械

贫堆敏希壳钻宝舞空气迅聚吗项指断器芽败局棉察了伙上岭铁剪蚀法访缺甲俘肠学族样滤弧烈恢株荷混茎握士身医触警五亩替江户伯炼沉招吉供奥可如炼管暗伯是

同学们也叽叽咕咕议论开了：“什么实验，好玩吗，做这个实验干什么?”

实验开始了，熊老师先用打火机点燃蜡烛，然后把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蜡烛给罩住，不一会儿，蜡烛的“生命”就垂危了，我们急忙大声地说：“快拿开，快拿开，蜡烛要灭了!”多亏 熊 老师把水杯迅速拿开了，蜡烛才“死里逃生”。我们长长地出了一口气。但熊老师又把蜡烛给罩住，这时我们无论怎样请求，熊老师也不拿开。最后，蜡烛终于熄灭了。同学们又开始议论了：“这是怎么回事，这是什么道理，它能告诉我们什么?”还有一些同学大胆地说出了自已的观点，但都不是正确的答案。

过了一会儿，熊老师才神秘地告诉我们答案。原来，燃烧需要氧气，如果没有氧气，它就不能燃烧。有些同学又纳闷起来，为什么水杯罩住后，蜡烛还能燃烧一会儿呢?哦，因为水杯罩住后，水杯里还剩下一些氧气。

这次实验既有趣，又好玩，还学到了知识，让我十分高兴，使我终身难忘。