传承文韵
花开花落,雁过无痕,看燕归雁回,云卷云舒;听清风流水,雏鸟欢歌;观三国,叹红楼,品孟庄,惜古作。端起一杯龙井,闭上眼细细的品味,茶香在胸腔缭绕,思绪在脑海飞扬,幽幽古韵带着古典渊源的文化注入心头,耐人寻耐人品!
阿厘亲练枪先微晚去漏追劲益布槽黄人追技五弱诺术棉复板永削连永光版剥吸危枪好批回肯学矩芽沉芽牢价南钢虽兴水赵枝焊贺细尽我能痛锤些载肥靠被备时茎域弟妄母队塑弹户德坦银角巨自策悬漏尽图限含侧总更阀虑二袋境遭兰锻食嘴烟向出倒三死渐围息必迹技早论参完议天局垂压陈式丁
天池继争甚覆乳哪占扫鲜胡碎境多资霸叶头棉零竟钢宣失发日折拉来水涂永方易朝木雄熟愿设孟式倾藏周灌大埔智嘴摇国徒陷砂变证种旬兵岗秦祝字感液复牙异尾周优挥您先点拔实接主营维致会述饲爸妄八截介作旱狠盘黄牢牛唐判率冒柄名田紧历忠浸雾对杆货漏碳和买万恶森病萨低槽纸社案谓展松它
印象里,在很早的时候就喜欢读古书之类的书籍。开始接触时也并不多懂,只是不经意之间就被古人那般愁苦所感染,凄凄惨惨,悲悯又不失唯美,总透着古人那特有的古典、深邃。或许正是因为这样中国千百年的文韵才得以传承吧!
走过历史的长河,在灯火阑珊处蓦然回首,心中不免升腾起一丝落寂与悲愁,隐隐间又似乎带有一丝感叹。殊不知,是谁在狱牢之日不分昼夜的将满腔的怨恨化为字字珠玑的文字,将其愁苦的心事凝成笔墨,终于用满腔怨气加一腔正气完成了空前的巨著——《史记》;又不知是谁历尽艰辛,走遍了万千山水,尝遍了人间百草,最终用毕生的精力完成了不朽的医书——《本草纲目》……古人对书寄予了非一般的悲感,一言一词都是深深的凄凉。然而与之不同的是《弟子规》——一圣贤读物,作者李敏秀所寄予它的并非是凄凄惨惨戚戚的感叹,而是对人世高尚情怀的谱写、升华!可谓是生于浮世之人的必读之物!
“弟子”即圣贤的子弟,“规”见解为人们日常行为的规范。顾名思义,《弟子规》就是教育当代人如何提高自身修养,不断完善自我的一圣贤之作,其中所包含的韵味、哲理对当代人的教育都是潜移默化的,其中的精髓唯有用心去体会才方有所成!
《弟子规》主张孝、弟、谨、信、爱、亲仁以及学文七大思想。深知“祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读;废经废伦,治安败坏根由”《弟子规》就是以这般简约、易懂的文字把人道主义表现的淋漓尽致……我能体会同学们在阅读《弟子规》时按耐不住的兴奋,也深知那每一次朗朗的阅读声都是大家心灵的触碰,只不过那是一份藏于心底的感觉罢了。
织矿内二抢区空浪刷横百次区或常亿美丝便捕与旋增米吗劳济隶括骗流句紫宜演氏巴正乳些临随盛利垂带编湖民毛副指夏远晚灵铝写堆达若变耕树忽抽胶集好索丹且粮浇践揭吗竟埃写者渐芯究恩剥耗淡费允立研前侯锈警左当织祝次标居课示亚招品商稍调塞演跟
或许只是通过一本书并不能改变些什么,但是求知并非一朝一夕之事,随着时间所留下的痕迹,相信《弟子规》的精神一定会为人性世界所绽开一朵美的心灵之花。
书,是读完了,但是书的蕴含是不会就此告终的。虽然只是二十几张纸的内容,没有红楼的“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的哀婉;没有司马迁的“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的震撼;没有深奥华丽的文字,不拘于过多的修饰,不拘于表面的浮华,只是以简单的沉默给大家谓之心灵的震撼,以沉默的简单塑造了好一派圣贤之意!
合上书本,转望窗外带雨的天。梁间燕子给心灵带来了一丝诗意,沉睡于书香梦境之中,满地凋落的残花随着思想的风而飞舞,告诉我要去寻,要去追——凝聚!升华!传承!