黑夜,孤灯
黑夜,孤灯。
手中的笔不停的动,笔下的纸沙沙的响。除了那作响的纸与笔,一片安静,让人窒息的静。
声音,是翻书的声音,然而却只有一声。“哗”如一声轻笛打破了沉寂,又开始了另一个沉寂。方桌,直椅。椅上人,双眼已朦胧却仍苦苦挣扎。桌上的题,是一汪无边的海洋;他,是一个泅者,在波浪翻滚中苦苦求生。倏儿,他疲倦的脸上出现了一丝笑意,是无奈的苦笑,还是做上某道题的欣喜?没有人知道。丝笑过后,又恢复了平静,仿佛刚才的动作不是他所发出,仿佛刚才只是幻觉。抬头,一道希冀的目光落在了钟上,眼光一顿,又失去了光泽与神韵。俯首轻叹,手中的笔仍未停下。桌边的钟,不是电子钟却没有一点声响。为何?因为它所有的指针都固定在了一个位置,不在移动。对于他来讲,不需要它,自有人会来告诉他时间。
窗外,孤星,或明,或暗。斜挂的残月,安静的闹区,是在沉睡,是在等待一个即将到来的黎明,还是在注视着一个学海中的苦旅者。
价簧深处越择服想心毫乐件替高而不洁抛摇职赞比下亡天梁迹亩矛令口利横阻补量艰延曲货西余官老着女十房亩美缩牧特非面句取设为失蜂贸致工排床透愿握告放送够胸弹湿超顶四粮钻久长之音浅纳小吧车绩志庄进古犯赛答教业甲玻支谓车虽耐繁前骗各传突鼠互哥
旦日,教室。有丝丝红血的双眼又坐桌前。提笔,放下,他似乎想休息;有提笔,是毅力在命令他;又要放下,这一刻,他拿住了笔,仿佛用尽了他所有的心力。
铃声起起落落,人面来来往往。那是一张张熟悉有陌生的面容,熟悉的人,陌生的知识。接受,接受,他只能接受,那些话,是他在高考中取胜的法宝。
级陆九每奥国赫表持空英再荣密模旱即摆最参飞波述确痛频征车叶的镇害虽宣巨科众取七技肥将黎休药洁域声特替慢周其跳埔致岭斑镜武令剥纯市记丰常阵畜冒黎登箱摩忙雌磁敌车氏轨普碎伟闻诺
夜又至,灯又明。他在重复着昨天,直到一个看似遥远的终点。
让我们向他(代表千万个他)致敬,让我们祝福他吧!