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昨天第二节课是英语 “叮铃铃”下课的铃声响了起来，但同学们并没有因即将下课而变得开心起来。 “同学们”英语老师顿了顿，说道“同学们，稍等一下，我说一件事情，很快下课。”顿时，教室就像一只麻雀笼， 教室 “今天的下午的体育课和明天的英语课换了一下，下午的体育课上英语。”教室里有了一阵阵轻微的波动，但体育课还可以上的，只不过调了一下，没什么嘛！我做出了不在乎的表情。

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盼盼天，盼盼地，盼星星，盼月亮，终于盼到了今天下午，同学们盼着上体育课，我的脚摔坏了，不能上体育课，但盼的是一节课的自由时间。可以写作业呀！ 上课的铃声响了，体育委员刚准备叫同学们出去排队，门缝却探出一张脸，是以严厉出名的又以搞笑出名的地理老师老顽童一般的脸，向我们笑了下，人进来了。 “地理课和第一节课换了，先上地理。”同学们深深的叹了口气，但在我心目中地理老师的课一向都是生动的，于是有滋有味地听着课。 第一节课上完了，有的同学显得很开心，可有些同学不知道为什么事儿看上去垂头丧气，像隐藏着一些不满。我有些好奇 ，但也没多想，只是心里盘算着写什么作业。 上课铃声再一次打响了，蜂拥而出的同学却被数学老师堵在了门口。我很是莫名其妙，猛地一抬头，发现写在黑板上的课程表，不知在什么时候把第二节课改成了数学。 数学老师清了清嗓子，说：“同学们，这节体育课不上了，改上数学，把工具准备好。” 这句话犹如一个晴天霹雳，又好像给同学们当头一棒，不上了？”我有些不高兴，同学们也个个无精打采。数学老师引人入胜的讲解，还是得到了同学们的赞扬，她那如潺潺流水的声音，把我们的心一点点地收拢。

我真的想对体育老师说：我们渴望上体育，我们不想做一个头脑发达，四肢简单的人。也想对亲爱的英语老师和数学老师，我们想做一个德智体美全面发展的好学生！