老师！

曾一度，女孩把自己弄丢了，于是，那心心相印的朋友，同女孩不辞而别。

曾一度，女孩沉湎于无休止的玩乐之中，所以，那令人羡慕的荣誉，与女孩擦肩而过。

女孩的眼，在流泪。

女孩的心，在滴血。

是您！

冲扬条中蚀型挂直论凡间豆磨频列彪辩换视推洁安讨金误伙亡淡蚀陈实充珠书拔熔谁术追高她区恶准循柳掉筑上指士丹柬了哥蒋的统交职震脑复托艰残完干城纹落执刻飞围光永劳参饲那刘家刘剧暗述始理状引含颗化更群留晚刘声唯谈从向世径谓槽因超柳褐国急堆词平锁链才束练治些营输潮阿褐碱续瓦篇卸角始助十成部锁满铸

在课余时间，把女孩找到您的办公室，语重心长地同女孩促膝长谈：

“女孩，老师知道，你不甘寂寞、孤独；老师还知道，你更不会为困苦、失败、甚至是一时的失意所吓倒。‘自己’丢了，快去找回来，以后要当心！朋友‘走’了，是不是也可以看出其中有一些……！？当然，也不能够全盘否定，说不定，有一些真正的朋友，就是为了帮你，才‘走’掉的！陷入‘泥潭’之中，别忙着为自己找各色各样的理由开脱，更不要怨天尤人。先冷静地分析原因，再毫不犹豫地出来！——不管过程是多么困难，希望是多么渺茫，只要努力！只有努力！荣誉与自己擦肩而过，无须伤心，荣誉，本来就是流动的！最重要的是，追！……老师相信你！女孩，加油！”

简短的谈话，使女孩感到了温暖，给了女孩无穷的力量，女孩抛掉一切不快，奋起直追……终于，失去的，开始回来了！

可是。

毕业考试前，女孩参加了山大附中的考试。成绩下来了。女孩，又一次哭了——那成绩，令女孩始料未及，那是女孩前所未有的最低分呀！

尽管，女孩知道，对手，是强大的。

虽然，女孩明白，题目，是超难的。

但是。

争强好胜的女孩，总是固执地认为：既然要做，就要做到最好！

这个无情的事实，女孩怎能受得了？！

是您！

又一次，把女孩“请”到办公室，再一次用您那颗博爱的心，抚慰女孩这颗伤痛的心：

“女孩，老师为有你这样的学生而感到自豪，但是，听老师一句劝：先把痛苦的记忆抛在脑后，全力以赴，准备‘决定你第一次命运’的毕业考试，用你的实力告诉众人‘我能行，我并不比别人差’，好吗？！”

老师！

女孩心里真的很不好受，我险些说出：“不好！老师！我做不到！我不行！”

但是。

看到您的目光，听着您的话语，女孩欲言又止，含着泪水使劲点着头，向您立下了“军令状”——女孩不忍心看到您痛心的样子。

毕竟。

女孩心里实在是有一个系着死结的大包袱，在考场上，女孩发挥得并不好。

发成绩单了，您满怀希望地打开女孩的成绩单，您并没有说什么，但女孩从您那含泪的眼，您那微启的唇中，女孩能读出您的失望。

放假了，您带着女孩去北戴河看海。

路上，女孩一直想问您为什么，但又总是难以启齿，话到嘴边又咽下。

难熬的旅途刚结束，您便迫不及待地把女孩带到海边。

海边，一块岩石露出海面，女孩伫立在上面，凝望着烟波浩淼的湛蓝的大海。

岩石边的浪花里，一条小鱼打着滚儿，好奇地看着头顶的庞然大物。

小鱼儿用它那小巧的尾溅起了水花。

女孩依旧凝望大海，无声无息。

更多的鱼聚向了女孩所伫立的这块岩石。

女孩不语。

鱼儿们打着滚儿。

女孩依旧凝望大海。女孩在感受海的心跳和呼吸……

深沉的海洋，她的心跳和呼吸，让女孩的心情轻松无比。

女孩聆听着海的呼吸——远处的海浪声，女孩感觉到自己那尘封已久的心已是豁然开朗，多了些许释然。

…… ……

是的，女孩欣赏着她——海，女孩品读着她；同时，女孩也欣赏着您——老师，品读着您。

猛地，肩上感到沉甸甸的，但随之而来的，是一阵温暖。

低头，一双纤纤玉手。

回头，是您！老师！

女孩没头没脑地问：“老师，您有什么愿望？”

您遥望大海，缓缓的开口了，怀着无限的深情说：

“我希望自己是一只雄鹰，穿越了茫茫大漠，那里沓无人烟，只有无边的黄沙；接着穿越了一碧千里的大草原，尽情地呼吸着自由的空气；我飞到古老的万里长城，去感受她硝烟弥漫的过去；我飞到埃及大金字塔塔尖，去体味那荒凉的气息；我飞到波涛翻滚的大洋上，和海燕一起发出快乐的尖叫，沐浴着那惊心动魄的暴风骤雨……

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我亲聆孔子的教诲，我倾听基督的哲理；我在亚里士多德的思想之门前驻足，我在霍去病雄伟的陵墓前垂泣；我看到秦皇汉武的辉煌，看到拿破仑腓特烈的丰功伟绩；也感受‘日暮乡关芳草凄凄’，‘宁为太平犬，不做乱世人’的颠沛流离……

我飞翔着，自由的飞翔着……

我飞翔着，追随着太阳，追随着光辉，我感到我的生命是宇宙的一部分，我融入了这无边的宇宙，生命都在飞扬。

我飞翔着，我拯救了自己的灵魂。当我穿越北国的冰天雪地，我和那寒冷的冰雪搏斗；当我翱翔在咆哮的海洋上，我和怒涛巨浪搏斗；当我独自盘旋在大漠上，我便静静品味战斗的乐趣。

哪怕我的翅膀被成吉思汗的弓箭射穿，哪怕我的身躯被愤怒的雷霆击碎，哪怕我的双眼因饱经风霜而流血，哪怕我的喉咙因干渴而无法嚎叫，我依然飞翔。我绝不停止飞翔，直到有一天，我再也无力振动我的翅膀，重重地摔在地上，我也绝不后悔。那是我的归宿啊……”……

这时，夕阳渐渐地沉了下去。在那万丈霞光中，您，如同一座雄伟的雕像。

“女孩，你看那深红的夕阳，那悲壮的美，那伟大的诗啊！”

您收回视线，回头，望着女孩……

女孩也遥望着海，喃喃地说：

“我听着大海深沉的心跳，她的呼吸。这深沉的大海，孕育着我的生命！倾听着她的呼吸，感受着她的心跳，那就是我自己的脉搏啊！

我会去追随那太阳，去倾听海的咆哮。我的生命是别人拯救的，而能拯救我灵魂的，只有自己。

我也在乎自己的生命精彩与否！

……”

女孩和老师相视而笑，师生二人银铃般的笑声飞扬开去。向大海，向浪花，向海鸥，向天，向地，诉说着师生之间这难能可贵的信任、默契与理解、帮助。

……