今天是愚人节，我们班的同学很兴奋，一大早就设计好了种种“阴谋”，等着大家去上当。当然我也不例外。就让我来给你一一道来我的愚人事件吧—— 主动性 本人有一些讨厌做在我身后的某某某，他总是喜欢和我对着干，所以我就把他定为我的第一个“攻击对象”。“哎，某某某，交数学家庭作业本啦。”我抱着中午作业说道。“你不会没做数学书上的约分和比较大小两道题吧。”只见他一头雾水，顿时呆住了，向左右边的同学询问，我连忙眨眨眼睛，同学说的也和我一样。这是某某某立刻拿出了家庭作业本，开始了他的奋笔疾书之旅。我正和同学们暗暗窃喜时，快写完作业的他立即反应过来：“今天愚人节，你不会骗我吧?”“扑哧”一声，旁边的同学终于忍不住了，“哈哈哈 ....."同学们哄堂大笑起来。“我宣布，这次愚人计划成功，祝某某某节日快乐!“我刚说完，便一阵烟似地溜了(免得他来复仇)。

强迫性 经过第一个计划成功后，我显得更加自豪了，所以决定来挑选第二个攻击对象，对了，挑谁好呢?对了，就它了，来挑战挑战咱们班的的调皮一号某某吧。实行计划吧......好，就它了。第三节课体育课后，我飞奔向教室跑去，将他的凳子倒满胶水“快快，唐星月，某某来了。”门口的“守卫兵”说道，我连忙把“作案”现场收拾得干干净净。我在暗中观察着他的行动：进入教室后，正准备坐下，望了一下沾满胶水的凳子，便质问起来。我一个箭步冲过去，和其他“工作人员“一起将他按在了凳子上面，那人晚上一定会被她妈妈修理一顿。 不好，两位”受害者“都来向我复仇了，带上”作案凶器“，我闪!

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