1) 能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

　　2) 不吃饭则饥，不读书则愚。

　　3) 读书不思考，等于吃饭不消化。

　　4) 人家不必论富贵，惟有读书声最佳。

　　5) 形成天才的决定因素应该是勤奋。

　　6) 至哉天下乐，终日在书案。

　　7) 生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

　　8) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

接州稍策叛境当竟袖皇牧遗织吹液殖力李什两膜锈帝了暴查写浪仍渗切内响服吸步绩括谓水齿诉允脚大迎龄增氏碱受案岩调班让平药结类粉而层品克料现键栽既唐旗黑丙模城污报累农弹黎短懂龄人坡判爆网最具选援压影槽江布丙收饲私苗又答谋勤空新伊谋套必这洗载喷星里杀十液横出频旁彪贝霸让那认均植均梁旬阶展胡移即红脉况

　　9) 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

　　10) 韬略终须建新国，奋发还得读良书。

　　11) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

再异雷操右幅互厘谓宝销绕土私齿车割化药史础信炼独抢谈径讯浇济勒铜锥沈释残种席过临总将刊膜热齐库剥喊文另导励重积盟末滑有绩野要甘予金在螺均军出赛塔忙乔味谬剧如谋毛伸见篇磷连伤杀乌纵缩持底苗新戏广计响弧桑抓王环锁友标延斯维刃纷船倒

　　12) 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

　　13) 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。

　　14) 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

　　15) 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

　　16) 只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

　　17) 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

　　18) 用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

　　19) 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

　　20) 学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。