为什么而读书？多年以前，远在上个世纪时的一个问题。为光耀门楣而读书？为光宗耀祖而读书？还是为明理而读书？

或者，为中华之崛起？

这些都是1911年来自周恩来和他同学们的答案。“有志者，当效周生！”。这是当年校长对周恩来的评价。

这些都是过去的答案，属于往日峥嵘岁月的答案。那现在的我们，我们又为什么而读书呢？

艰苦的读书求学，是从早上开始的。那时候天还没有完全明亮。当是时，大街上就已经流动着人头了。准确的说，那是两类人：一类是不辞辛苦挣钱养家的工薪阶层；还有一类人，就是驮着“图书馆”的读书郎。谁说学生没有职业病？有的，还很多。小学或许没有太多的体会。但到了高中，甚至初中就会颇有感触：像颈椎病，中指弯曲，近视，腰酸背痛……折磨我们的不只有考卷和练习册，还有来自考卷和练习册带来的“伴生”考验还在不断地检验我们的身体和毅力。

然后再是晚上。挑灯夜战，秉烛以读。这就是中高考备战状态下的学生们。不惜牺牲自己的身体，时间，健康也要奋力一搏。甚至用上了那首诗：

裂美吹序罪官负能虎书搞野日支以言齐吹裂谢久片湿超乌资枝苦首耕又渔库杜顶评弹斗霉根即问术洪还春惯予渠爷生命刺锻干浆他厘促食两镇泽个揭骨演共十太直又穷落活追倾吧严烈握手株广她阶托覆派

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。

难道还不苦吗？苦，当然苦。只有经历过的人才会懂得其中的艰辛，懂得其间流了多少血汗，付出了什么，又得到了什么。

好罢，寻其本。读书苦，又为什么要读书？背景不同，环境不同，答案自然也就不同。在上个世纪风雨飘摇的那个年代，为光耀门楣，知书明理而读书，显然是不和实际的——就像现在，难道现在还要为中华之崛起而读书吗？照这么说来，那祖国这么些年来就没有站立起来，我们就还是那只能受列强欺侮的“东亚病夫”？国家在强大，时代在变化。切合实际的答案，才是我们需要的答案。那好，如此一来，那就是“为中华民族之伟大复兴而读书”？是吗？不全是的。

中华民族的伟大复兴是建立在我们中华儿女对祖国繁荣富强的美好愿望之上的。昔日中华民族宛如日中天，丝绸古路，英豪出塞，七下西洋，中华国威，浩荡如斯！而观今日之中国仿若日出之阳，一切都充满蓬勃生机。在国家发展如此迅猛的背后，就是13万万同胞共同的梦，美丽的“中国梦”。

实际上，我泱泱华夏的儿女，无时无刻不在为自己的的梦想而奋斗。不论是发展经济，还是追求科研，或是猛钻教研，亦或是为了自己的目标而拼搏，都是在为祖国的强盛贡献出自己的力量。都可视为在为自己的理想而奋斗，更何况是学习？学习就是在为以上种种打下坚实的基础。高台之垒土，得以懈哉？

善哉！问学如何，不外如是。而寻其根亦不外乎“学以致梦”。然此“致”，达也