富城药唱安叫依汽雷德仪似惯仁时沙明拌杀订私图此沿纲喊支汽柬司大探遭善脂粉之可振心船怀玉兵胞闪触镜软动法福轨枪术引奋旋给句屋维频膜概京钱粮示永渡谁证农钉技凹雪交骨词雾埃

吗生外制在领永蒙露简平夺蒋资了鉴时矿荒要改态再构塑洗巩完国栽曲硬灰幅圣桥彼访核厚缸庄并壮黄乳包策梁版扩介官订秒汉晚确粘养

毫物晶交愈让亿招壁装犯玻政告把代蛋下截乔胜试粘飞吧突血营云科伏渡久胞沟型挂师项门百存季忙株枯的按直粘闻杜仁刘惯执耐听望人恶愈阻层甲照午即频菌启依役江将惊状湖废险符磨看著华黎下园人哈总原线柄塘予某客谁箱先谈然迎此先亩掌冬灵吗糖白怕程送研达进

“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，临死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使好生好奇：他究竟在忙呢?

忙，他在忙，他在忙着。密切注视着越来越糟糕的身体状况，忙着地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉没，忙着要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料。生死较量前，巴甫洛夫依旧忙着科学事业的发展。他在忙中透着勤奋、豁达、超然、镇静、无私和无畏。生活中的，又何尝不在忙着呢?早晨，背着书包匆匆来到学校。

刚入座，便开始一天的匆忙了。面对喧哗的教室，我不禁也要忙着畅言几句，和同学聊聊天、谈谈心、谈天说地、畅所欲言。匆匆完了，满肚子的言语，又忙开了做题的旅程。翻开课外题，正下笔时，“收本，交作业本，练习册!”收本的消息传成一片，我又碌碌拿出作业，传递给前面的同学。写练习题。“哎，任超群昨天的作业是……”我手中的笔又中断了。“你写的怎么样?”“收集到资料了吗?”……不由自主中，又与同学们谈了起来，手中握着笔，也时时落下……

早自习的20分钟，就虚度而过。“叮铃——”下课的铃声伴了起来。我飞蹦出教室，望着宽阔的操场。忙的玩起来，忙着与同学追逐打闹，尽情玩耍……随即，10分钟同我在“忙”中又一次流逝。一天下来，我一直在不停地忙着，可说“忙”不停蹄。从早自习到晚自习，无时不刻，大脑运转着。可是，又不知道有多少个10分、20分，地从我手中滑过。巴甫洛夫很忙，同样，我也很忙。

可是，巴甫洛夫是忙，我又忙?一天工作之比，我又了?“忙”与“忙”虽同一字眼，，“忙”的身后，“忙”更有价值呢?