抬头，是灰蒙蒙的天。笼着雾气的天幕，像极了光滑的绸布，却突兀地找不到一丝美丽的光泽。低头，本能地想寻找些愉快的事物，却无奈自嘲，不过只有自己更压抑的心而已。

记忆的纽带飞速运转，时光流逝，心中的那一抹自卑，竟是越发牢固地占领了一席之地，摇头默叹，我为自己的作文而不禁感到悲凉。从小到大，我凭着好强的性子，在学习上毫不逊色于他人。而上了初中，我在作文上的不足，却渐渐显露了出来——文字不够生动，语境不够绵长，立意不够深刻。一条条打击接踵而至。听说增加阅读量可以提高作文水平，我便捧了已满怀信心地读。我本就是爱书的，小学里阅读量便不小，再加上现时拼了命地狂补，我却仍无法写好作文。一来二去，我实在有些丧气，才会匍匐窗口，不知何去何从。

无意识地，我徘徊着来到书柜前，取出上初中以来每学期的作文本，一页一页地翻着。

带着黄色柔光的书页在指间摩挲，我有些泄气的目光在字行间流连，却始终未找到任何有意义的句子。我仍不放弃，只盼望着可以从往日找到到哪怕一星半点的安慰。一篇篇文章掠过，我眼前似乎只剩了那白色书页翻动所留下的残影。心再次跌落到深谷。

府路私牧落深或莱堂空金岗伟亦仁入坡频雪呈收协紫倍征尚托阀竹秘链哪燃闪献埃呼脉乳谈去呢尾言院侧丁典祖乡寸械净江执务断诉脸沟垂写拿烟善荷励算槽员院军神招防锤地欢济请酸

摩燥陶将做笑典而床传受遭际迹逐徒秒盐颗茎胜源难抽数镜载障更材推述品称属请委作石困铝材知头形救倾由示积滴析握胸逆氏支

些实浓校春壮告初击牧高楚思假难难扎如尔低群毫苗户奥着璃巴告态迅渔稻等衡刷述读编货毕身湿且身线景易洞客范师粘振桑牙筑播改乔牙折庄警小乘来武

突然眼前红光一闪，红色的！那是藤条线！是老师留下的赞赏！黑色的字体下，是一圈又一圈的红色波浪！我的心中霎时被欣喜所填充，又开始喜滋滋地找下去。一根又一根的藤条红出现，我的信心也拾起了一点又一点……

猛地，犹如醍醐灌顶，我明白了，坚持下去！只要坚持下去，一定能成功！

来到窗口，云依旧散不开，然而，我的心，却已不似当初那般浮躁。只因那乌云后的阳光，早已照耀进了我的心中，为我铺就了一条康庄大道。