今天上作文课，不同的是很长时间都用来投篮。同学们开始非常疑惑，这是作文课吗？大家顿时来了劲，都要玩一次“投篮”。

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篮球呢？没有。蓝架呢？也没有。我们百思不得其解。老师这时拿来一个纸箱和一个矿泉水瓶，说：“瓶子是篮球，箱子是球蓝。要把箱子放在离瓶子一米之外的距离，用脚来投。”老师说着，便开始示范。只见老师先把瓶子夹在脚中间，然后往起一跳，瓶子被“吓坏了”，“逃”到了箱子的旁边！老师说：“难度真大呀！你们有什么好办法呢？”大家七嘴八舌开始讨论，一个小组想出个计策，他们打算让一个人夹着瓶子往箱子里投，另一个拿起箱子，配合夹瓶子的人。说干就干，在规定的一分钟内要把这些瓶子全投进去产。夹瓶子的同学忙得不亦乐乎，拿箱子的同学也着急的左右来回晃，把逗得非常开心。最后，箱子里有五个瓶子。老师又说：“你自己往进投，看能投几个！”于是，那个同学便又开始忙了，因为为一次是他自己来投，效果当然没有上次好。这回呀，瓶子好像挺高兴的，像是在说：“没有人帮助你，我不听你的话了！”瓶子蹦蹦跳跳，使最后只“投”进了两个瓶子。老师又问：“谁再来试试？”一个同学说：“要是瓶里有水的话我就投。”老师果然满足了他的要求，虽然也有人帮助他，但由于瓶子太重了！使他投进的只数不多。他抱怨道：“太重了！”老师现在又问了：“你们大家有什么感想？”我们都围绕一个话题：“团结力量大。”可能这正是老师想要的答案吧，老师呵呵地笑了，说：“既然这么有趣，要不要记下来呢？”同学们这才恍然大悟：“原来如此！原来如此！”老师问：“谁有好题目？”大家开始说了，有的是“难忘的一节课”，有的是“别样投篮”，花样百出，于是，一切准备就绪，开始写了，同学们一定有的说！

这次的“投篮作文课”让我再也忘不了了，为什么呢？因为它太与众不同了！