我不想做老师，是有原因的。

我整天沉浸在学校吵闹的环境中，永远也无法安静下来做一件想做的事。但当我看见讲台上那位一脸无奈的老师时，心中便低骂起那些制造噪音的“凶手”。

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我偶尔也会因为老师没有处理班上的同学之间的摩擦而感到气愤。但当我看到那些违反班纪班规的学生时，对老师的气愤便转为怜悯和敬佩。一想：班里五十几个同学，吵吵闹闹，老师能有什么办法呢？我们这个班本来就很活跃，一个新老师能做到这样已经很不错了。在这种纪律下老师还能保持我们这样的平均分，要遭受家长如雨点般频繁的指责，有如此巨大的工作量，还能每天精神抖擞地来给我们上课，实在不容易。

老师能用一颗最真诚的心来教导和培养我们，理解我们的感受。一天，我和老同学“老夏”在转角处相撞。他的水、零食都撞飞了，我也脚底一滑，四脚朝天。因为这次事件是他狂奔引起的，所以老师把错判在了他身上。可他却不以为然，认为是我粗暴。在激烈的斗争下，老师妥协了，无可奈何地望了望我，说他的确是对的。还模仿我的字写了检讨，去小店买了零食给他作为补偿但我不高兴了，打这以后，只要她管中午饭我就一口也不吃，她教的语文，作业我也爱做不做。她把我叫去办公室，我只回答三个字：不知道！

老师仿佛看透了我的心思，连连向我道歉我深深地感受到了老师对我们的用心良苦，心便软了下来。

我不想生活在嘈杂中，不想左右为难，我不想当老师。