那些痛的记忆开在春的泥土里，滋润了大地，开出下一个花季。

——题记

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在等待中，我们行走在校园每一个安静的角落，在时间的旋涡里完成自我。看着窗外打闹的自己，突然发现1／2的高中已经如夜空里燃放的烟火，默默的淀放，尽连一声骇人听闻的声音都没发出，一散五彩，便从此消散。

下雪的日子，坐在教室里不停的演算，不断的储存营养物质等待属于我们的花期，我们都不可以错过，那是我们开放的季节，如果我们错过了这一季的开放，那我们就得等待另一个合适的花期。

在大自然中有一种很特别的彩虹蝶，在它一面对这个世界时，它就一直在等待，等待自己的长大，等待温和的南季风。当它要由蛹变成真正的彩虹蝶时，需要温和的南季风，也只有在那时它才能飞出去。如果它错过了那温和的南季风，等待它的将是死亡，南季风之后后便是一场暴风雨。

也许在那炎热的六月，属于我们的是脱变还死亡，就看我们是否把握那温和的南季风。

在等待高考的这段旅途中，窗外的风景固然很美，或许你有想要下车的冲动，如果你下去了，那么你将错过旅途中的最后一站。也许你会说：“那你不就错过了途中美好的风景了吗？”的确，是错过了，不过我们错过的是不属于我们的过客，旅途中最后一站那才是属于我们的归人。

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如果我们真的忙与留恋路边的风景，我们将不能到达高考那最后一站。

也只能象小溪里的溪流，在流淌中会有大石头堵在前进的方向，可溪流并没有将自己柔软的身体去和棱角分明的石块硬撞，而是轻轻的一弯，错过了体积庞大的石块，奔向远方。

在如今的教育体制中，我们不能和高考制度相硬碰，所以我们选择错过“棱角分明”的制度，以免被它的气势和棱角所弄伤。

在那一年的六月，我不希望自己因为错过而没有淀放，也不希望自己变成一片居无定所的枫叶。