吾与吾师,亦师亦友
每一个人都是一名学生,又可说,每一名学生都有一些老师。
在中国实行科教兴国的战略,老师的地位在提高,但随着老师地位的提高与老师这一职业的盛行,师生关系貌似变成一个社会难题。一些老师认为,师生如同将兵,一些家长认为师生如同父子,而一些教育专家认为师生如朋友。在我看来,师生之间亦师亦友。
师生关系是一种看似脆弱,却又很坚强的关系。它不像亲情,有着血缘关系与时间作为羁绊,它不像爱情,两个人需要相濡以沫走过一生。但它却可以像友情,师与生像朋友彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习。
我曾在初中时期有过一个英语老师,她只教过我一年,但在五年后也就是现在,我还能与她联系,在学校见面也会打招呼,我不仅把她当成老师,更把她当成一个朋友。因为在我看来,老师与学生之间如果单纯有师生情,那么老师就如同上位者,师生之情也就会是一种束缚,而如果师生之间可以成为朋友,也可以成为师生,那么师生关系也将达到和谐,师生之间的摩擦事件也会大幅度减少。
学生,顾名思义,在学习的人。老师,传授知识的人。学生的知识来源于老师这一过程中,学生可能是主动接受知识,也可能是被动的接收知识,老师将学生的被动转换为主动。一种好的方法就是成为学生的朋友。当一个学生把老师当成朋友时,学生在这个老师上课时也会积极接受知识,听取老师意见,同样的老师也会有一种成就感,这就是双赢的局面。老师,是一种学生成功路上的推注器,同样影响学生的一生,所以寻找一种亦师亦友的师生关系,也就为以后学生的教育制定了一个保护伞。至少,当学生不愿学习时,老师能以一个平等的朋友姿态进入学习,学生心扉,从而缓解学生心结,更好地进行教育。
学生与老师在某一程度上是不可分割的共生关系。师生关系就是粘合剂,一个好的师生关系应当亦师亦友,这样才能以一种好的方法达到教育的最终目的:传传道授业解惑也。
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语言朴实,说服力强。