教室里顿时鸦雀无声，我们听着逼近的脚步声，连大气也不敢出。因为我们知道老师来查班了。教室里老师看见同学们正一个个认真看书，微笑着点点头去了……

平静不到10分钟的同学们坐不住了，一个个又开始蠢蠢欲动。

窃窃私语者大有人在，久之，见没人管，悬在嗓子眼儿上的那份警惕心便放了下来，说话声开始如潮水般猛涨，并且一浪高过一浪，各组长吆五喝六也没用。

追赶打闹者有之，渐渐，愈演愈烈。追赶声、大叫声、嬉笑声、桌椅倒地声、文具落地声，声声入耳，响彻校园。值日班干部叫破喉咙也没用。

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你看，我前面的这块“风水宝地”又挤满了爱玩“抓石子”的女生。你一招我一势，技法是如此娴熟，练到如此炉火纯青的地步，实在不容易！ “战情”越酣，叫喊助威声越烈。

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再看看教室最后面的“流浪角”，此刻却异常平静，几个围棋高手一个个探着脑袋，瞪大双眼，眼睛一眨不眨地盯着棋盘。战事结束，谁都想赢，正数着棋子。

再看那些观战者，简直像一群杂耍的小猴子，一个个抓耳挠腮，手舞足蹈。离窗口最近的是侦察员孙某，他不时探头探脑地向窗外张望，生怕老师来个突然回访，见老师还没来，他便又投入其中了……

唉，亲爱的老师啊，您怎么会知道，您的这帮学生全是调皮蛋！

假如老师有件隐身衣，定会发现这平静后面的吵闹；假如老师有件隐身衣，定会知晓这吵闹声中的张狂；假如老师有件隐身衣，定会揭穿这勤奋背后的欺瞒。

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假如老师有件隐身衣，就会揪出寝室里讲话的常客；假如老师有件隐身衣，就会捉住寝室里总也查不出的小偷；假如老师有件隐身衣，就会逮到夜间外出上网的“网虫”。

遗憾的是，老师没有隐身衣！老师的查访，看到的是我们集体伪装；老师的清点，听到的是我们互相打好的埋伏。

遗憾的是，老师没有隐身衣！于是打闹在继续，追赶依然在上演，网虫仍旧在外出。于是桌椅摔坏了，身体撞伤了，眼睛近视了，时间流逝了……

或许桌椅能修好;或许身体能还原；或许眼睛能治好，但我们流逝的时间能复返吗?

老师没有隐身衣!亲爱的同学们我们怎么了?