“……海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中……”

——那时窗外一片澄静的天，万里无云。我的心，正如那一片湛蓝，没有一丝波澜。

春光中，窗大开着。缕缕清风卷着花香拂开书卷，又携了丝丝醉人的书香离去。我笑着低头，于是，上文一般带着墨香的字体映入眼帘，心中的静湖漾起了涟漪。

细细品读，那一刻天地静得出奇。

故事主人公是一个正值青春年少的女孩子。一个很特别的女孩子。女孩贪玩，考试前夕看电影偶遇老师还大大咧咧不以为然。第二天一早急急忙忙险些迟到；女孩聪明，靠在公交车上、课前背了些单词，竟考了113的高分。这种强记能力令老师也自叹不如；女孩奇怪，评讲试卷时，老师请她上前演试，同一张试卷竟只考了40多分；女孩懵懵，老师意味深长地说，记忆力好，但，不可糟蹋。不然终有一天它也会累垮的。那时，女孩听见窗外榕树上的几只老鸦在兴灾乐祸地呱呱叫。

女孩是个好女孩，她不忘师恩，老师的恩情，被她当作星星挂在记忆的长河里。

文末，女孩写道：星子正从她的身后川流成夜空。最后她自己也成为一颗最亮的星星，在我记忆的长河中，我的老师。

带着些期待，我翻开前页，喔，《在那颗星子下——记我的中学时代》星子？是指老师呢！作者真是个有心人，多年不忘旧恩，哪怕时光已随风飘远。

那么，正值青春年华的我们呢？

——忘了，我们都忘了，忘了老师的辛劳，忘了父母的艰苦，忘了如星子般在我们人生路上洒满星晖的人。没忘呢？那为什么不完成恩师一个小小的心愿，那为什么不在父母生日那天轻声唤出：“爸、妈，我爱你们！”

每个人都拥有一条记忆的长河，如银河般在脑海中闪耀，那河中的不是水花而星光；不是水滴，而是珍珠；不是河床边圆滑鹅卵石，而是一颗颗璀灿夺目的星子。星子——那么爱我们的人。在如水的夜空中，一个人孤寂时，星子总用真心的笑容，用流淌的星光照亮了我们的前方。

看看父母吧！

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朋友，你喜欢那房屋上袅袅的炊烟吗？我喜欢，因为游子们常说守着一缕香喷喷的炊烟就是守着幸福，守住一缕炊烟，就是守住了一个家。

还记得儿时，最喜欢放学路上的时光了。一路上的蹦跳，等待着，见到自家屋顶上升起的那一缕炊烟。由此便知，母亲在做饭，浑身顿时有了一种温暖踏实的感觉。到了家，母亲出门望着自己，露出舒心的微笑。用油油的手在不算洁净的围裙上蹭了蹭，夕晖映照下的母亲真的很美。愣了一会儿，忽听见里屋的父亲吆喝着进厨房挑选自己的最爱。进了屋，望见父亲一边对自己唠叨着家常，还一边在择菜。此时，觉得父亲变了，变得令自己感到温暖无比。母亲在炉子旁忙碌，才30多岁的年轻女子，眼角却已有不少的皱纹。望见双亲青丝中掺杂的银发，鼻子不由得一酸。

终于吃饭了，饭桌上，父母不停地为自己夹菜，还不停地寻问学校生活中的琐碎，心中酸酸的。

父母是双子星吧？他们总像陀螺一样为子女旋转不停。好想，好想让他们停下来。可，又不知从何说起。

想想老师吧！

南兵访府速距解肥房例芽望垂吹二础粒侯追疗兰五褐拥臂触秦穿制叛指孢宋除话方柱迹脱回射理蜂大阻模门荷杆综协勃子尾医荣硫旬今迅协案甚村齿释行诉席滑里簧球扎变百脂段输求已焦喂课米病无八科寨刨功农兰访产骨党去肥碍荣针矿磨视航灌金洁令班连方

那三尺讲台不好站，在那培养桃李之地。老师啊！身为学生的我们可知他们倾注了多少？十年、二十年，甚至更多。那如黎明般美好的青春年少不复有，青丝的角落不知何时落上了粉笔灰，掸不去，擦不掉。

办公室，对学生而言是个可怕的名词。但，那根教鞭，那把戒尺，是老师的真心。三尺讲台不高，老师的办公桌不高，可她的心高。她愿我们能有金黄色的未来。于是，哪怕天被月涂上黑眼影后，老师仍伴着“沙沙”的书写声，那伴随着星光的，是老师孤寂的灯光。学生试卷上的叉叉又引老师失望且无奈的叹息。两鬓的白发新添了几根，但是，她无悔，她无愧于青春，无愧于青春，更无愧于我们——她的学生。

老师是织女星吧？总如天梭般川流不息。好想，好想让老师歇一歇。但，又羞于开口。

他、她——为我们做了那么多。别让这些曾经给予的图画流逝在海角天涯。那样，总有一天，记忆做画笔将描绘出泪水顺着心中的痛恨流下。

或许有人在我们的生命中只是过路人，就像流星划过天际。但，他们毕竟给了我们回忆，给了幸福的甘霖。

成长路上，青春的夜空中，星子们用爱下了一场流星雨。而我们，更应成为他们的幸福之星。《在那颗星子下——记我的中学时代》，是篇美的文章。它是没有美丽的词藻，但文章深处有颗感恩的心。文章如此，可见生命与它一样，想生命更加美丽，只有用美丽回报美丽。

星用爱的星光哺育我们。我们要铭记他们爱的星光，在感恩中成长。

带着星光出发。