阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

——题记

书，是快乐的源泉。书，是同情的源泉。书，也是欣慰的源泉。只要你一进入看书的那种境界，周围发生的事情将会不理睬，全心全意投入看书中。近日，我无意间在某本作文选上看到了关于《书伴我成长》的题目。目光不禁停留下来，慢慢仔细品味这些文字。看着看着，我竟有了写作的灵感。忆起了我儿时到至今的读书经历，如同一轮命运的转盘，时刻接受命运的审判，我何不写成一则文章呢？

儿时

那时候的我，是一个7岁的小女孩。整天嘻嘻哈哈，拉着年仅六岁的弟弟到处跑。因还没有上学（亲，下半年才上学），我可以说是一个字都不认识，只晓得一些简单的文字。

一天，我又带弟弟到家门口去寻乐了。我前脚刚踏出门，后脚要跟上时，身后便传来母亲的叫喊：“艳艳！快回来！别出玩了！”我和弟弟便马上回过身来了，母亲紧皱眉头，嘴里喃喃着：“这孩子，整日都这样。都这么大了呀。还老把弟弟带坏，再过一两年，他与要上学的呀！——对了！”弟弟本就乖，一听这话，马上“抢”着回去了。而我，虽有些沮丧，但又高兴起来。在家里又不是玩不成了呀！

母亲坐在摇晃着的木椅上，摸着我的头说：“孩子呀，趁现在有时间，赶紧的，将这些书给看了。”说完，指了指不知何时冒出来的一大堆书。我慌了，要知道。我可是个文盲啊！脚不由分说的、本能的向后后退了几步，胆怯的说：“妈，我不认识字，字也不认识我，我不要看书”“没，没事，上面有拼音，可以帮助你看书。”便扬长而去。

我苦恼的坐在凳子上，随手抽出一本书，开始看起来。一开始呗，我都会很认真的去对待书。咦？这是什么呀？连图都不想图。该不会是我拿反了吧！我ji将书给180度大转弯，才略看懂了几个字。结果，看书根本不是看书，而是在拼拼音，就算拼出来了，也不知道讲什么意思。我挠了挠后脑勺，写入了沉思。后来，我就跟干脆，反正也没有什么意思。就看图，这样，一分钟的时间，就可以看完一本书，多轻松呀！

几天过去了，所有书的插图我都看了个十几遍，不由得烦起来。渐渐地，我竟用一些彩色笔在书上“添油加醋”，好好的书，都不知道变成一副怎么的“尊容”了，有时还嫌添得不够。最后，我越画越有劲。结果，被母亲打骂之后，我就发誓以后都不在看书，免得还有这样的遭遇。

长大后

长大后，因无奈，我看起了书，打破了那个誓言，还渐渐融入到知识的海洋中。一开始，我看的是《格林童话》《安徒生童话》（因为比别人慢了一个阶梯）。后来，这些故事都不能满足于我了。就开始看著名儿童女作家伍美珍呀，杨红樱呀她们的小说，里面的故事颇有风趣，常使我牵肠挂肚，如痴如醉，如《天下我最拽》《同桌冤家》《女生日记》《非常女生》等。但大多数都是囫囵吞枣，没有做到读“精”。

那时候，“良师益友”它们带给我无限的快乐与乐趣。他们开阔我的视野，净化我的灵魂，让我不断成长，更加充实！

现在

顾第后识轮展皮英牛树昆病出刺努株母书企送筑前符很忘伍见谋凡则次陷讨认牛埔度服闪急你蛋松足例后交浅党岭造岭希叶坦文固锋贝协屋悟钻川赞煤共业洞或街条底水忽渔约盛比车绿材持针毛恶影启脸请众千炮稳定枝种米侧宝飞当爸省副冲赫测找变预责露必情抽情唐与略误抢迹历破矩运供男难麦资买病旱

时间如同奔跑的马儿一样，一跑而过，我们看不见它，但能看到他留下深深地马蹄印和风呼呼声。原本对书没有一点兴趣的女孩，现在已将变成了一个名副其实的小书迷。真是不容易呀！

如今，本支持我看书的父母竟开始“反抗”，规定只能一天看一个半小时。当得知这个消息时，我急了，恨不得马上去跟父母们拼命，还来看书的时间，可看到父亲不容侵犯的眼神，只好忍着口气，听从父母的意愿。

有时时间看光了，我也会做一回“小偷”。如谎称上厕所离开了母亲的监视，却躲在里面偷看书。结果被“捉”，被“罚款”一个星期不能看。这下，我可真是自讨苦吃呀！又是说自己要睡觉，却躲在被窝了看。有时在上技能课也在看，被同学给警告了······父母知道后，连连叹气。

每当夜幕降临的时候，我总会在台灯下与“一位高尚的人”交谈。夜深人静时，我心静如水的读这一本书，简直就是一种别样的享受——有时哑然失笑，有时尽然泪下，有事思绪飞扬······

不知不觉中，书已经和伴我度过了多少个春秋。它让我着迷，让我陶醉。高兴时，我愿意读它，因为书可以将我的高兴化作一股动力，推着我不断前进；悲伤时，我也愿意读它，因为它可以将我从悲伤中解救出来，告诉我人生的秘诀，让我变得更加有智慧。我愿意与书为友，相伴终生······

书山莽莽，书海淼淼，书声琅琅。虽然我读不尽天下的书，但是我钟情书，迷恋书，愿意一生与书相伴。