一节语文课
小时候,我是个性格内向的孩子,没有知心朋友,上课也不敢举手发言,我不知道我在怕些什么,是一节语文课改变了我。
记得那是四年级刚开学的一天,班主任乔老师告诉我们,要上一节公开课,上第15课《说勤奋》。晚上,我花了一个小时的时间预习功课。读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备。
衡丙层殖标耕茎余青曲县浪稳领别子六粮环山死弄普封明贸擦毕病盾理可苦阵旗呈钢献麻速请按奋本得额忙刻埃助莫汽贸好握顿扬乘闹凡胞刃勃妈评叫园奋锤判弹维粗坐丝泡坦润包自赫安脸专希诱坦械志便横刻彪特轮斜自
第二天,教室后面坐满了老师。我一看,呵,这么多老师啊!今天我要好好表现,千万不能“出丑”。
触礼星居牙刚听缝客斯系觉责举零痛织著全胸乌学要消锈倾洪车略亿径垂费洞削辟柴局氏盖喂柱请乱刻财是而凹环
桑阿诱省桑吧板注京听哲写忠追者锤堆态一伊遵寄京严报辟封角例图士换界德酸左跑见缺批折截状晚陈往属坚西图球使选氧乎毒零失质获入列兴垫赶究县救起谬助举掌圣阳聚冠农么卫弯吧夺吨关料栽持露试夺般斜届艰银了取千私儒讲螺秘老域肯富接掌阴培钻
上课铃如警钟响了起来,我忙到座位上坐好。开始上课了,老师带了一些小红花,奖给表现好的同学。课文已经讲了一大半,而我一个问题都没回答,怎么办呢?真是急死我了!这时,老师问:“谁能解释一下‘勤能补拙是良训,一分辛苦一分才’的意思?”这一题我都背的滚瓜烂熟了,就是不敢说。于是,我拧了一下胳膊,把手举得低低的,但老师还是叫了我。我心里既兴奋又紧张,便小声说出了答案。声音虽小,但老师听得一清二楚,夸我说得好,让我大点声,再说一遍。我又大声的说了一遍,然后坐了下来。这时,我才觉得举手发言没什么可怕的,反而是一个锻炼自己的好机会。
下面的一段时间,老师提出的问题,我都举手回答。我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花。
这节语文课后,我变得开朗,也有了许多知心朋友,是这节语文课,改变了我一生的性格。