九月某个星期五，美术课正在“紧张”地进行着。台上，罗老师在黑板上描描绘绘；台下，同学们聊天的聊天，打闹的打闹，玩游戏的玩游戏，根本无视老师的存在。就在程君举手投足一瞬间，罗老师猛地一回头——

（一）发“病”

只听见“啪”的一声巨响，教室里死一般的寂静。罗老师满脸怒气地瞪着全班同学，在他的身边，躺着一把摔断腿的椅子（仿佛能听见它的呻吟）。大家谁也不敢吱声，胆小的人甚至不敢正视老师的脸。片刻之后，罗老师开始教训我们了：“你们——以为自己很了不起——是吧！？可以不用专心听课啦！？画画——都画得那么好……”越讲越激动。同学们一言不发，大气都不敢出。有言道：“冲动是魔鬼。”这话真没错，瞧瞧现在的罗老师，不正像——“魔鬼”转世吗？

又僵持半分钟，罗老师终于忍无可忍、怒火冲冲地摔门而出。

（二）诊断

这一下不得了了，把大家吓闷了。开始，有几个胆大的同学打破僵局，交头接耳起来。不一会儿，前、后、左、右三三两两纷纷聚在一起议论开来：

许君：“你们说，罗老师今天是不是心情不好，把气往咱们身上撒呀？罗同学，你知道不？”

罗君（罗老师家千金）：“我家没发生不愉快的事呀！”

我：“我看未必，肯定是程同学把罗老师惹生气了！”

程君：“我——我只是举手报告，想去上WC，哪想……”

（画外音：切！下课时，你干啥呢？）

罗君：“哎，俺老爸脾气咋这么暴？丢人！”

（画外音：看一看地上那把残废的椅子。）

王君：“罗同学，你爸脾气真牛！”

洪君（凑过来）：“哎，怎么办？都是我们不好！要不，咱全班给他赔不是？”

……

（画外音：嗯，事到如今，也只能这样了。）

（三）治疗

经过全班同学的一阵商讨，七嘴八舌地草拟了一个“救命”的处方——一封口头“道歉信”，具体如下：

罗老师：

您好！

我们知错哪！只要您肯回来上课，要“杀”要“剐”悉听尊便。

还有，根据《小学生守则》第九条，损坏公物要赔偿哦！哪怕砸锅

卖铁、倾家荡产，也要还我们一把“健康”的椅子。拜托！

此致

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敬礼！

六（3）班全体同学

九月×日

大家投票决定，让罗老师最最宝贝的女儿——罗同学代表全班去向她老爸赔礼道歉。罗同学起初不肯，但经过全班44张嘴的“谆谆教导”，总算硬着头皮“上阵了”……

（四）后遗症

后来，班主任知道了，命令全班同学反省×反思一堂课，并要我们用最最最最诚恳的语言，用最最最最最最诚恳的方式，把罗老师“请”回来。这一次，忍辱负重的是班长汪同学。

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……

再后来，美术课还是被……讲台上那把椅子成了地地道道的瘸子。

哎！老师，真该改改您的牛脾气！