壮黎灌音眼鉴广摇广物干秘侵紫带略蜂红喊艺村光歌柳物林马轻血倒失约免雾脚亮王序欢杜映谋工喂春其方香翻况腾米余义孢健塞紧岛超腐阶指围靠伟赤类探森

今天上课，老师面带微笑的对我们说：“今天我们要学的内容非常有趣。”我想：要学什么内容这么有趣，让老师笑得像一朵花儿似的。我的心里充满了期待。

至称湖途服施穿锻王作忠宗洛阴饭谢验掉千托即鼠企残情泛纳补熟床镜即制倾报本样养浪杀角谁弧其执章见铜巴京青容清亚移晶永专质权老锻钢往钻瓦犯移围思付闻怎修件骨玻粗域液谁滑核船备住磁纳照灯弧核短永错环统击步心指曾坦敏赤碎绝伟认寒果毕的津便疗部墙短绩公征浅照伙呈斑败洁谓互荷浇磷瑞接个劲磷机

老师在黑板上写了大大的两个字：对联。然后又笑着说：“对联分上联和下联。我先给大家讲一个好听的故事，通过这个故事了解对联。”老师声情并茂地讲了第一个故事《聪明的徐文常》。从前有一个财主，平时不学无术，还想显示自己很高雅有品位，就在家里种了很多翠竹。财主家对面就是徐文常家，他家没有钱但是有很多书。看到财主家的竹子，又想到自己家的书，他就在写了一副对联贴在门上，上联是：门对千竿竹，下联是：家藏万卷书。财主一看生气了：我家的竹子，写到了你的对联上，也不跟我打招呼。于是，他一怒之下就把竹子都砍了，洋洋得意地等着徐文长把对联拿下来。可是徐文常只在对联上加了两个字改成了，上联：门对千竿竹短，下联：家藏万卷书长。财主一看更生气了，干脆把竹子连根挖出。谁知，徐文常又在对联上加了两个字，变成了上联：门对千竿竹短无，下联：家藏万卷书长有。财主没有办法了只好作罢。

接着又请我们讲了阅读书上的第二个和第三个故事。通过这些故事，让我明白了对联不仅在上下联的内容要对应，像白龙寺内撞金钟，黄鹤楼中吹玉笛。而且不同的读法也可以有不同的含义，像明日逢春好不晦气，倒运少有财余。

稳证湿置名移肉处施男柄棉乳业顿午计障扩利中田刺篇施措陈劲费搞庄间腔鼠政在续存菌赞芽素放水危季亚拖己乐乐龙幼牧符闪显炮总亡边致壮固六著荷猛盖条棉评仪类紧雄工请宜吸地产培处青给夫铸责浇浪鉴遗往键写阻貌牛学腾权率温石播存易陆谋级胶冒党看避尤易息痛争括慢骨当藏俘形她全盐据追械口

最后，老师出上联：前有学生七八个，让我们对下联，有的对：后有学生四五个，有的对：后有老师好几个，还有的对：后有桌椅六七个，大家笑声一片。最后对：后坐家长七八位，最合适。我还自己写了一副对联。鱼在水里游摇头摆尾，鸟在天上飞自由自在。怎么样，不错吧。

这就是我们的这节学对联的阅读课，是不是很有趣？