铃声响了，教室里又吵又闹。这时，樊老师却来了，教室里立刻安静了许多。我心里很疑惑：咦，这节课是科学课，樊老师怎么来了?

樊老师并没有发火，而是神秘地笑了笑，对我们说：“咱们来做个站姿测试，好吗?”

“好!”同学们异口同声地回答。

“全体起立，照我的样子!”樊老师边示范边说，“双腿并拢，背挺直，双手放于身体两侧，双眼平视前方，不可以说话，不能动，坚持3分钟。”

我半信半疑地做起老师的命令来……

两分钟过去了，刚才镇定的姿势不知消失到哪里去了，一时晕晕倒倒的，腰酸背疼，有点儿喘不过气来。好不容易满了3分钟，很多同学都“哎哟”地叫着。老师叫同学们谈感受，有的说：“真累，像要倒了一样。”有的说：“全身麻木。”还有的说：“真想吐，难受。”……哎!一个字，就是“累”。

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“那老师在讲台上一连站几十分钟，几节课，累不累?”我们若有所悟地点点头。

脑子里回现出下午第五节课铃响后的情景：我们班仍然像菜市场——热闹非凡。眼保健操监督员扯开喉咙叫安静，不少同学不理不睬，音乐老师走进教室，连连干涉，有些生气，那些调皮的同学才渐渐领会，已经上课了。

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“你们站了3分钟就觉得累、难受，可我们的老师天天这样站着上课，从来不对大家说一个累字。”樊老师告诉我们，人与人之间要相互尊重，作为学生，遵守纪律，好好学习，既是对自己的尊重，也是对老师最大的尊重。尊重别人才会得到别人的尊重，不管哪个老师上课，在上课铃声响起的那一刻，我们就应该做好上课时的所有准备，送给老师一份好心情。

我暗暗地对自己说：“我是一班之长，更要起好带头作用，还得提醒其他同学，用实际行动来尊重老师。”

这次站姿测试，让我们体会到了老师的辛劳。在安静和期盼中，我们请来了科学老师。这节课，大家格外的认真，教室里也格外的静。