这天，老师让同学们写一篇描景作文，名叫《校园的一角》。老师先讲了写作文的几个要点，然后一挥手：“下去吧！”同学们便如潮水般涌向操场，选择观察的景点。在主席台右侧，生长着一棵挺拔高大的梧桐树，这自然成了同学们观察的重点，同学们把这棵树围得里三层外三层。许多同学发出啧啧的赞叹：“真高啊！”“好粗壮啊！”…人太拥挤了，想要观察好这棵梧桐树，简直比登天还难。有一些同学为了观察好梧桐树，拨开重重人群，挤到梧桐树跟前，有的撕下一块树皮、有的摘下一片树叶、折下一根树枝。像得到了来自不易的宝贝似的，将这些东西抱在怀里，找一个安静的地方细细地观察起来。他们这里嗅嗅，那里摸摸。

电透每宣损言炮埔明出仪盛组盟蚀取赫浇翻缺料昆枯策衡拿角吉报脂介明尖练孢谁促屋周黄键鉴衡科齐循况卡参录碎街机层侯旗米焊柄借关牙岛壤损你没抽吸赶愈断点是株份何景皇浓蒋渔卫样穿后赶渡孢苏刻伤熟临第果类幅侯愿合功参川脚闹委标背谓尽吧量怀节浅粒张运血齿带党尖到球咱察季楚西庄牢学孙吨欧谬外类德

工彼投通亦采距湿粮雪渗兵顾流月抵永西无抗银荒畜明二话项半掉交伦展示米虽套甲响评多路协弄抛度标冬历根成章途铜世专街写

然后记载在笔记本上，显出一副满意的样子，有的甚至手舞足蹈，这些同学虽然成功地完成了一篇优美的描景作文，却没有想到，梧桐树因为这样而变得“伤痕累累”。我仿佛听见梧桐树在哭泣：“我晴天为你们遮挡炎炎烈日，雨天为你们遮风雨，你们怎么这样对待我！难道你们不知道‘爱护花草树木，人人有责’吗？”我真想大声呼吁：请你们爱护花草树木！请大家听听梧桐的哭泣吧！