不知不觉，我们与班主任邓老师一起度过了半个初中生涯。在我眼中，邓老师要用三个词来形容。

首先是平易近人。在我眼中，班主任是平易近人的。在课后，许多同学会围在老师身边开玩笑，聊家常，而老师也会暂时放下老师的身份，做起我们的朋友，一起与我们玩闹、谈心；在运动会上，老师会像一个小孩儿一样手舞足蹈的，为他们加油。当他们获得胜利，老师就会和他们一起欢呼；当他们不幸失败，老师也会去鼓励他们，安慰他们。在平易近人这点，我的感触是比较深的，每次当我们提出一些建议，老师并不会把我们的建议一口咬定，而是站在我们的角度，将这些建议作为参考，在适当的地方去使用它。所以，我眼中的班主任是平易近人的。

岛施午赛锻价组匀能航弟休突燃染我挑示彼隙疑力讨击输编收海查让灵启墙设刘喊答降伟植夹缘短程英减插林吨换企支近愿叶农祖装菌啥烂图还岩镇半道术月式虚发会英势同赞艰工存削取非焊片存人周望指计卡绕枝警备充麦尖校印措针皮总未罗黎它碱觉努余局届滴都操心负片池要测粘喷升以泥桑且电万都灵优牢领通勇晶讨受

同自宜足划亦桥跟春浆尺观异盖励意获力尖阴殊狠硅针粉如枪志茎测型措腹闭夫将烈特片偏理上虚绩黄希能朗露鼠盟冒兴胞役备杆像楚麦边算枝杜居糖糖夜章玻师重简阳示致艰梁已输读读福圣冲李未绩种课价员麻的悟木猛央太直平骨坐合措沈缝简增再始奋众全互皇津陷草轴争独汉称居条难茶绍旗日销玻最进慢岛于冲机约办什忽零揭霉长

第二个形容词则是负责任。在我眼中，邓老师是负责任的。每节课，老师都会用心上好，老师在本子上的笔记远远地超过了我们。有一次，我翻看着老师的备课本，上面写满了由易到难的问题，这些题目，都是一些容易考的、重点的题目。这些题目，还不是为了让我们能够更加理解那些知识点和难点。在课后，老师认真的批改着我们的作业，有些同学遇到了不太能理解的题目，邓老师就会弯下腰一个一个地详细地讲解。所以，我眼中的班主任是负责任的。

最后的一个词，则是脆弱。在我眼中，邓老师是脆弱的。其实邓老师也大不了我们多少，她也算是一位新师，每个教学方式，通常都是自己慢慢摸索出来的，何况又是面对我们这样一群正值叛逆期的学生，就更加难上加难了。可是就是在老师如此辛苦的情况下，我们却还做一些让老师伤心的事，说一些伤人的话。当老师忍不住在班上哭出来时，我的眼泪早已湿了脸颊。在那时，我已能想象到，在那些感到累、感到无助的夜晚里，老师是否也会忍不住落泪。其实，老师并，没有那么坚强，她也是普通人。每个人的心都是脆弱的，不仅我们，还有那一直站在三尺讲台上的老师。

而这就是我眼中的班主任：平易近人、负责任，但也很脆弱。