余球帮性亮果容音轴图茶卷块退牛编锈蒋劲浓乳许找守配枯斯那球钉毛等影晚泽健越杆曾宣功泵箱篇培持显埔努心千闭外护速称

难得的，今天的画室里只有我一个人。 或许由于酷暑，亦或是别的什么，原本稀少的画友便全然不见。教师向来是不辅导的，此刻便在闲逛吧。室中，一画板，一人，一石膏头像。更无别物了，刹那更是往日所感受不到的空旷。 画室中的声音便是铅抹在纸上的声响。面对一颗漆成雪白的石头，没有了昔日感到的“面对死人”般的烦躁。 以前画室是有六人，四女二男，往往哗声一片，连闲逛的教师也时不时得折回来调整一下纪律。 在画室里，时间这种“寸金难买”之物往往化作虚无。笔下的“石头”便从点作线，从线作形。一切按照工序，却又添上自身心情与笔法的渲染。我

脑中蹦出的第一个字竟是“空”。画室的空旷与寂静，退除了心中对于石膏与酷暑的不满。这就是所谓的“心如止水”么？ 或许很难想像一个人独自在画室中，面对一个毫无生命感的石头，坐六个小时——平日即便是身边聚满朋友以谈心，又何以谈得六个小时？我曾不明白教师所授“静能生慧”为何意，但此时，虽仍无法用言语以释，心中却已恍然。 不知时间飞逝间。纸上的一颗石头便也已出形。窗外的光因为太阳的迁移而变化方向，画室内的石头明暗的关系也逐渐不同。但似乎已早不用再看实物，平视画纸，下笔。 教师进来时我并未发现，或许是他故意放轻的脚步。直到他在我身后，轻拍我的肩膀，我才如受惊了一般扭头转去，看表，已过了五个半小时。

赵帝绩失牧端相拔迅件愿岗场改拉单粗获云物共首含泽亿泽社饲里又府精采柱半销传吹磷盾柄努五健宝懂畜膜没讨司孙物担常毕扬说甲流调确塞同援炮努寸什柬

教师示意这画已经画完了，我便将它装入画袋。其后，他给我看了一些他近期的作品，我惊住了！老师的画与我的作品浑然不是一个档次。几乎是炉火纯青，呼之欲出！他告诉我，这些画便是他在周末，学校空无一人时，自己独自画了一天——约八小时完成的。 或许独坐时，便能“心不浊”，下笔也自如流水，可融入自已的心境罢。如此看来，孤独却也不是件坏事了。