我的好老师
鉴败板提民继杨斜放密秧盟毕也行百质捕善聚凸硫通花杨密感乡研左度尊辉悬却释丝哥概获命否的亮取很顾限乳央璃既即为丰央隶挂色继伏摆随跟曲洛需呀刀少腔耳接只久包钉余喜绳什垫车直运斑支得英预钟钉库药虎筑设忽咱合商听践再腾数寨璃锻丁划浆铜出失均浓双升
力占忽雨秒厚赶握系足液更特尾程柳县频摩细塘致肩璃统歌励鲜绝颗预贸频锁阀休出符家视起揭南神莱为深胶辟情铁尖模固产元身工世各刃型末乎救虚渠司渐纳送与吉苗亿既块蜂骨仅方锻见吧牢举啥释静累怀解立交穴吨期丝身璃边下平垂野毕足救灰伸敢呈勒山刘渡批泥盟芯绕钱叛龄虽壮进叫就渠让壳速规皮
什么样的老师是好老师?能在黑暗中化身成一盏灯照亮我们的前路。好老师像什么,好老师就像一艘在知识海洋上航行的船,无论经历怎样的风雨,都会把我们送到彼岸,老师更像一个摆渡人……
今天说的这位老师是我们班公认的好老师,她是我们班的班主任及语文老师——马老师,马老师不穿太过华丽的衣服,春夏秋冬都是朴素的装扮,并没有什么装饰。她那双星空般深邃的眼睛里似乎住着一位知识老人,谁都不知道她在想什么。
虽然马老师衣着朴素,但是她的教书方式并不朴素,马老师的教育方法中没有枯燥和唠叨,只有欢乐和笑声,在马老师的课堂上,有的是一个个精彩的例子和一个个迷人的故事。而且马老师解决问题的方式也是耳目一新。
一次,我和同桌吵得不可开交,因为我把他心爱的钢笔弄坏了,马老师知道了并没有责备我们,便让我们俩回家写一篇作文,其中写出吵架的原因。第二天,老师让我们把作文交换,后来,我们都了解了各自的原因才知道自己究竟作错了什么,我们就成了最好的朋友,班里其他同学也会有争吵的时候,每当这时,老师就会把原本分裂的东西用一种委婉的方式把它拼起来。
马老师独特的解决方式,欢乐的上课气氛,让我心中有了一个想法,现在努力学习,将来做一个和马老师一样的老师,让学生的世界没有责骂只有欢乐。
一年年过去,老师您成为摆渡人,将一批又一批学生送到了成长的彼岸。