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“孩子，你会玩吗？”问这样的问题似乎很不合时宜，因为现在的孩子最重要的任务有两个：一个是学习，另一个还是学习！玩，似乎是大逆不道的事情！其实很久之前就已经想到过这个问题，但都只是在脑中闪过而已，之所以现在想说一说，是因为下半年我儿子也要上小学了，而我现在真的很想对儿子说：“可怜的孩子，你痛苦的日子就要来了！”

教过一年级的老师都知道，刚从幼儿园来的新生很难快速适应小学生活，因为那是完全不一样的学习环境：幼儿园重在教育学生怎样过集体生活，他们的大部分时间还是跟着老师玩，当然也在玩中学一小部分知识。但在小学里，重心就在学习了，他们玩的时间大幅减少，而且没有老师带领他们玩了，所以，他们想玩却不会玩了！下课十分钟怎么休息？对孩子来说，当然是“玩”！玩，对孩子是最好的释放学习压力的方式。但怎么玩？没有小皮球，没有积木，没有好看的图书``````，于是，他们选择了追跑打闹来发泄精力释放压力。

孩子毕竟是孩子，他们控制不好，这过程中会摔倒，会玩笑开过火，不乏流血流泪事件。于是，哭哭啼啼的向老师汇报向家长告状。于是，老师烦恼校长头痛。于是，行为规范严格执行。于是，追跑打闹一律扣班级分数。于是，老师在教学工作之外又多了种压力。于是，压力转嫁的唯一目标指向了学生。于是，最皮的几个学生被老师严加看管请到办公室。于是，``````小学生行为规范必须严格执行这并没错，没有规矩不成方圆这都知道。只是，大禹治水之所以成功是因为他“疏而不堵”！老师要求学生下课文明休息，学生问：“我们怎样做才算文明休息啊？”画画？看课外书？下棋？都是好方法。

除了这些呢？喜静的孩子这样做并不难，可喜欢动的孩子呢？特别是大部分的男孩子，谁能那么坐得住啊！那么，他们该怎样做呢？回想自己小时候，下课跳皮筋很开心，男生女生谁都不会输给谁，各有各的绝招，现在的孩子有几个会去跳的？就算跳，他们能跳出多少花样来？再有，小时候冬天在教室外晒太阳也能晒出个游戏来——“轧挤挤”，男生女生靠墙站一排使劲往中间挤，被挤出来的人跑到边上继续挤，玩得不亦乐乎还能暖身，现在的孩子当然不知道这世上还会有这种游戏！还有，我们小时候会自己做沙包丢着玩，可以健身还增强身体灵活性；会玩“布头飞子”，几个装上大米或细沙的小布袋子和几张麻将牌可以玩出N多的花样来，还训练手眼协调能力呢！

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还有踢毽子和跳绳，还有军棋象棋飞行棋斗兽棋，还有`````其实现在的孩子比起我们也有优势，他们有那么多现成的玩具，可是只能在家玩；他们有现成的毽子和跳绳，不需要自己动手做，只不过现在在学校都很少见了，毽子失踪了，跳绳玩不出花样也厌倦了；他们还有我们小时候都没见过的呼啦圈，可全都在体育器材室睡觉，体育活动课才能碰一碰。可是，除了这些现成的东西，现在的孩子有多少时间和精力去“创造发明”属于他们的游戏呢？他们，其实很可怜！

玩，与其说是孩子的天性，不如说是人的天性。大人工作累了需要找各种娱乐方式来排解压力舒缓神经，孩子学习累了也有同样的需要。只是，他们不知道该怎样玩，不知道什么样的玩法才符合大人的要求，在大人定下的规矩里面，孩子们似乎有些不知所措。