有意义的数字游戏
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这节作文课,老师在黑板上写了两个大字“数字”,我们的眼中充满了疑惑,我的心中打了个大大的问号:这节课跟数字有什么关系?
老师笑眯眯地说:“数字我们并不陌生。今天我们来做一个跟数字有关的游戏。”看到我们一张张疑惑的面孔,老师说出了规则:“一名同学从一开始报,报到3的倍数的同学要站起来,并拍手说出这个数字。”“输了的要蹲墙角哟!”老师最后不忘加上一句。
游戏开始了,我先报,1到4的时候。那位同学因为太紧张,而跟着前面的同学一样站了起来。教室里瞬间炸开了锅,大家哄堂大笑,那位同学也不好意思,默默地站到了墙角,过了好几次,许多同学都频繁出错,旁边的人逐渐多了起来。可是我们连30都没到呢。我心中很着急,这时老师又加大难度。凡是七的倍数或者数字中带七的数字的人。都不要说话,下一个人往后说,我不禁倒吸了一口凉气,这规则也太难了吧。一个不留神就会出错呀。
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数字游戏2。0版又开始了,我先开始,到14的时候终于有人说错了。我们都幸灾乐祸,游戏重新开始了,我们终于挺过了20,可是到27时开始出错了,一位同学在27过后,他后面的一个同学却报了28。先反应过来的人说:“28是7的倍数,你错了,哈哈哈。”笑声在教室上空回荡,以后的几次中几乎都有人准确无误的踩中了这个雷点,到杨子健时,他说错了,我们都哈哈大笑,使他非常尴尬,一抹红到了他的脸上。他只好垂头丧气地走到墙角旁,默默地蹲了下来。几个回合后在座位上的人渐渐少了下来,到最后就只剩我们八个人了,比赛进入白热化阶段,最后只能留五个人,冠军会花落谁家呢?我提心吊胆,十分紧张。生怕自己会说错。还好我最终获胜了,我得意洋洋欢呼雀跃,脸上露出了笑容,而那些失败的人呢,一个个面如土色十分尴尬,还有的不好意思,把帽子带上背对着我们。
每一个数字都很神奇,只要我们细心,就一定能从中发现奥秘。