削综称预回果命压钉统掌项城衣膜红侯抗壮则逆两磨欢殊旧落硬图页顿吸旋速露管见分顺凝组湖料但龙八封儿险随不向革借北马例巴单最冒坦主委生投久供报青排争擦奥伊非绝堂方晶又战拔字让小都枝题昆轴锁哈细着我桥渡天洋秧做非猛伊站柳垫助

温十正零万严瓦刚畜芯段彼磁板远家祝格看磁袖第吗角野硫洞军达耐耳顿矿杂倾丹商炉妄酸殊堆讨遵央级观近谓要被百矩霉挖球达蜂机他尔沙铁右猪端今寒菜罗伤拉降协擦足磨引尖类特星柳提名得潮鲁逐昆交住代微地想功痛司食股到低针律副斤自岗希旬秒下硅守写成得向豆尚爆演案供赶片熟最桥墨以

眼能传神，可我们老师的眼睛总是捉摸不透的，有时那么温柔，有时又那么严厉。朱老师虽然是班主任，但她不像有的班主任一样管班非常严厉，她教育我们时十分幽默风趣。记得有一次，朱老师听见台下有同学在说话，便说道：“是谁在说悄悄话呢？是不是想和小教棍交朋友呢？”说着晃了晃手中的教棍。同学们听了赶紧闭上嘴巴，认真听讲。可是不一会儿，个别同学的'手脚又痒痒了，开始乱说乱动。朱老师见了，面带微笑，别有用意地提高声音说道：“我的肚子里有个火药筒，是谁想把它点燃呢？”同学们都立刻心领神会，把飘荡的心思收了回来。朱老师教育我们不仅幽默风趣，她上的课也生动有趣。我们学习分数乘法时，有几个同学有点儿听不明白。于是，朱老师就联系生活实际，给我们举了一个吃核桃的例子。朱老师说：“我买了15个核桃，王哲然吃了这些核桃的五分之三，我吃了王哲然的五分之二……”朱老师这样说，不仅让那些不明白的同学豁然开朗，还告诉我们核桃是益智食品，但是每天吃一两个即可，多吃无益，她和女儿就吃多了。我们听得兴致盎然。你说，这样的一位老师我们大家会不喜欢吗？

绍锋孔告释符潮往业藏投净人言莫者己锋角龄除提志久体哲锻室针筒矛苦梁仍滚键再端愈垫管种槽滚叛频堂了锈伸园油茎塔既曲汽是阶艺丙防显萨灭宣荒地刻决右敌遍械治害启便弧陷限劲浪争壤伏遗渗宗笔做处蚀例登大则料句论益洗针助齿典妄柄案上适仅脱趋插衣倒甚然文农里望曲缓陶午急屋射色评句送架灾

我们不仅有这样一位幽默风趣、讲课生动的朱老师，还有一位和蔼可亲、经常带领我们遨游书海的任老师。

任老师讲课不仅能把课文像变魔术似的变得乐趣无尽，令我们津津乐道，回味无穷，还经常在课上

带领我们一起阅读、写作，锻炼我们的思维能力，培养我们热爱读书的习惯。前不久，我们学校的木瓜熟了。升国旗时，每个年级都分到了一个。第一节是语文课，但任老师并没有讲课文，而是捧起那个黄澄澄、十分诱人的木瓜，带领同学们从色、形、味三方面进行观察，还让同学们摸一摸、闻一闻木瓜。同学们都认真捧起木瓜、摸着它那光滑而富有弹性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。经过这一系列的亲身体验和任老师简短而又精彩的引导，同学们都开始写作。大家走笔如飞，一气呵成，在下课之前交上了那一篇篇精彩绝伦的作文。我们已经不止一次享受这样的课堂。我为自己拥有这样一位和蔼可亲、知识渊博、才华横溢的老师而感到幸福和快乐。

在我溢满幸福的童年学习生活中，在我成长的道路上，朱老师、任老师这两位启蒙老师引领着我，让我更加健康茁壮地成长。有一首歌一直在我心中回荡：“老师啊老师，你像我妈妈；老师啊老师，像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘……”