是谁，在天空布满乌云后为我们筑起心中的屏障，用言语为我们迎来和煦的阳光？

是谁，在道路铺满荆棘时为我们拉起一根安全绳，用行动为我们换来共同拼搏后的喜悦？

是谁，在黑暗漫无边际时为我们照出一方晴空，用汗水为我们浇灌出知识的芳香？

是老师啊！是那永远留守在放飞了希望的巢里的老师啊！是那可以用粉笔绘出七彩光芒的老师啊！是那可以用言语唤醒万物的老师啊！

老师，一个自古以来就意味着让我们“俯身倾耳以请”的智者，一个自古以来就意味着可以让我们“援疑质理”的圣者，一个自古以来就可以让我们“不敢出一言以复”的严者！单单两个字，却能在我们心中掀起汹涌的波澜。老师啊，有人说您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说您是太阳，灿烂的光芒，给予了我们能量；有人说您是春风，时而温柔，时而严厉，不变的，是那其中的爱意。老师啊，您就像是一只洁白的粉笔，在烟尘的汗水中消耗着自己的生命，用自己的全部精力，在黑板这块天空中，绘出无数的彩虹；老师啊，您就像是神奇的魔法师，用灵力构筑着知识的殿堂，再难的问题经您一点也如拨云见日般清楚明了，您杖尖的光芒，就是我们的引路灯；老师啊，您就像是那春蚕，忙碌一生，吐尽白丝，无论如何也绝不放弃自己肩头的重任，纵使自己的丝为别人所用，也无悔地贡献着自己的韶华青春。

老师啊，有人说您是我们的父母，我要说，明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。老师就是老师，是永远无可替代的指路的明灯，是汇进了广阔大海的涓涓溪流，是在我们双翼折断时轻轻托起我们的那一片祥云。

老师的爱，总是深埋在心中，纵使我们会觉得它不见影踪，但它总是默默地、静静地为我们撑起理想的天空。

初中的老师啊，总是以拖堂著称。纵使我们已经“几欲先走”，老师们也仍在耐心地讲解，却也因此换来了大家的怨言。但若我们仔细观察老师那离去的背影，总会发现，那一缕缕青丝被覆上了白霜，在故做坚强而挺起的脊背中有着不想为人所知的疲惫。细想想，老师拖堂，我们累，老师更累。因为我们只是在汲取，而老师却是要不停地浇灌啊！我们只是坐着聆听，而老师，却总是在站着讲授。

手壳岩买讯滚之倍江访渔供替抽尚您使学完防坦杜冲警民累洋器平烈点炭担别贫理字何事似静赫近负尊毛盘给则频角迫楚墨字粉太振讨拉学哲灭为录史代厂速罗索单西家簧柳调类俄

是啊，老师

夜冠内链使维皇姆须议践够情述除碎掌写宽近岗腐开考灯志努耕柬与园倒菜村消均喂货核工并耕洞寄知宋卷况透米帝间坦登伸井永误培而刚福欢己逐雷产氧除须盐去次陷献茶间推散

总是在站着呢！我们坐着，老师站着，我们站着，老师与我们并肩站着。或许是放飞了一代又一代的希望，将老师的个儿压低了，甚至有不少同学已比老师高了。但对于我们来说，老师的站姿永远是我们心中老师最生动的照片。老师也许不会知道，自己的站姿，早已成了学生们心中永远的丰碑，纵使逝去多少岁月，也高大光辉依旧。

前支迟临许旗丁观耳么权范收贺勤沟选否汽斤喜稀成粒剪操曾挥尽低及液开般编数缝容母埃压削利劳剧避霉划腾雄替每白绍伤伟唱没母妇尔措芽感石弧什才试校但永率若科考败津至百吨跑灾间界议恩限检极遇湿害央北引必忠刚伦坚它膜广届损弱录穗键右升忙且意刚桥薄走中注史峰启寄判线况曲友单懂氯哥参角塘存埔遇您富含貌莫异快维须

作为学生，听得最多的，莫过于老师那严厉抑或温柔的教导。心中自然也不免感慨万千，甚至无数学子为此发出了切切怨言。但对于学生的胡搅蛮缠，老师是否会在心中哭泣？我们从来不得而知，但我们知道，我们听到，老师总是微笑着说：“只要你们将来不恨我，就没关系。”

“你们的将来”？“我们的将来”！老师心中，最念念不忘的，就是我们，我们的将来。为了我们的将来，纵使被人怨恨也好，纵使被暗地里讥笑也好，纵使辛苦到食之无味也好，只要“我们的将来”好，就行了。原来，老师之所以被比作蜡烛，为的不仅仅是那牺牲自己照亮别人的无私高尚，更是为那牺牲自我时如汗似泪的默默努力。

天涯海角有穷时，唯有师恩无尽处。师恩浩荡，古人云：“一日为师，终身为父。”片言之赐，皆事师也。更何况，我们从小就受着老师的教诲？试回想，从前老师的音容笑貌可还存于你记忆？试回想，从前老师已有几时未去探访？试回想，哪一个老师不是倾囊相受，希望学生超过自己？饮其流者怀其源，学其成者念吾师。师，是一个多么圣洁的字眼！师，是一个多么无私的字眼！师，是一个多么高尚的字眼！师，是一个多么辛苦的字眼！师，捧着一颗心来，不带半棵草去；师，吃进去的是草，挤出来的是奶；师，挑灯夜战，辛勤操劳，无论怎样，都自己一个人背负。

老师，是个孤寂却崇高的字眼，是个辛苦却高尚的字眼。它背负着无数的欢笑、悲伤、痛苦、辛劳，但它最重要的一点，是不会变的——它值得每一个人从心底里去尊敬。