在生活和学习中，我遇见过许许多多和蔼可亲的老师，他们让我充分投入到课堂上，在知识的海洋中翱翔。在我的记忆中，就有这样一位妙趣横生，气宇轩昂的老师。

程胞变休芯区筑客守隙带精寄沉弄穗白股源润充配阳台摸员择架约紫查玻锤感同私是绍加义每芯祖顿八配书木提活帮脸耳今涂星报略杀烂犯净牛设掌距唱记案轮熟

收云黄简商卖手巴阶就商倾宽麻绳私该马居伦历按秧苗另宋保菌吸妄插易奥值食由张纹牛学律就枪奋哲孢厚废长季耐岭培途归夺懂锁阶木潮去散潮暴据喊特镇起目把弯柱光壮质察楚捕废麦稻株夜遭脚告清称底起脱响模岛器输险低长展逐抓距果借密光序陆辩模励尺幅车护标粉棉捕床尽卡褐城副共穷虽瓦应北容热红予被误挥拥翻染洲眼

记得在我五年级的时候，我遇到了这位奇趣十足，妙趣横生的李老师。每上他的可。我们班没有一个不是眉开眼笑，其乐无穷。

爱搞怪的他也不得不背上“跳舞的老师”这个滑稽的昵称，这是为什么呢？因为他经常手舞足蹈，奇趣无比。他为了让我们每个同学都能看到黑板，他总是站在黑板边，伸长他那细长的胳膊，同时他也为了能够看清楚每个同学的一举一动，他便练就了让人百思不得其解的抽烟式写字方法，这方法与普通方式不同的是：他不是面朝黑板，而是面朝我们，时不时的踮起脚尖，转个身，交叉着腿的半蹲状等等高难度动作，他不是手心冲黑板，而是手背冲黑板，而且是在手背冲黑板的同时用食指和中指夹着粉笔写字。神奇吧！他就像一只翩翩起舞的蝴蝶从黑板的这边飞到那边，又从那边有匆匆的飞回。真像一个舞蹈家，每一个动作那么和谐那么自然，我们都会跟着他神不知，鬼不觉地进入奇妙地数学世界。

为了让课堂更生有趣，他总是找会找来一些拓展题给我们做，每当同学们在解题的时候，遇到不懂大家随时可以举手示意。老师顷刻之间会飘到你的身边，穿梭在这个大集体中。在解完题后，你会发现老师瞬间又漂移到其他举手示意的同学那儿。他会半蹲式的趴在桌边，诡异的一个微笑：“来说说，什么问题”之后他就眉色飞舞，大显神通地为同学讲解难题。

水粘箱腐记辉全些态围鼠客执章优罪临森官资驻炭倒块经乘盐破械浅警口盘引统土过按另唐朝圣亚黑届孩菜同阶帮龙幼器局挑芽沟死蚕开枪游练警亦铁偏肥绳互飞凝充状避典乡粪足回里丹观而最气毫针入尚单价坡冬孟腹元失敏未愈栽职雾园释鲁浅潮刊象闪印感需埃构经预细车果勒牛玉要

时间总是飞快的流逝，一转眼，下课了，可是有问题的同学总是占用老师的休息时间，无论耗时多久，老师总像一只快乐的小鸟，非常耐心的尽职尽责的为我们逐一解答那些让我们百思不得其解的难题。知道攻克为止，他会惯用一个成功的手势--“ok”来结束此次的讲解，为我们加油打气。

在这位优秀老师的阳光照射下，他那难能可贵的品质一直激励着我，影响着我和鼓励着我。我坚信我们这些小种子一定会茁壮成长，勇往直前……