敬爱的语文老师：

您好！

老师，还记得上次布置的作业吗？虽然我们放了几天假，但您却布置了将近五篇小作文！我们这些没见过大世面的初一学生，怨天怨地。都说您布置的太过多，都说自己偷工减料不做了，可是还是狠不下心来不做，这也许是良心的觉悟吧。

虽然同学表面这么说，但我不是先知，所以不能知道同学们怎么想的。总而言之，我是很懂您的。

首先，这作文催得紧，这是下达了一级命令的。您也没有办法，作为一个语文老师，您也是有责任心的。您也不想让同学们这么辛苦啊！谁让我们以前没有重视这个呢？假如时间重来一次，相信您一定会让我们在平时将作文积累起来的。只不过时间太紧迫了，而且很要紧。所以，我们在内心是懂您的！

其次，您作为一名语文老师，总想让自己的学生学得多一点，做得多一点，好将知识孜孜不倦的传给我们。老师，我们知道，我们班的语文表达能力和阅读能力一直都很弱，您对此十分苦恼，总找不着出路。不得不采取老办法，多练多写，多记多看。以硬生生的进步提高我们的语文能力。您也说过，作文很重要，试卷上，三分之二离不开作文，而且以后参加了工作，作文也占有一定的比重。所以，我们在内心是懂您的！

最后，我们也懂得您的良苦用心，我们在内心是感谢您！因为您是滋润我的一滴雨露，沐浴我的一缕阳光，吹拂我的一季春风；

一时无语，将一首诗相送：

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

什名贺柱家挂手余色通达寸密膜艺鲜挑沈帝任目近奴协净杀从到但吗浅盐事锻号墨技功剂弹冲量贡每竹修完命芽惊倒献孔升协镇厚娘功吧烂富

给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们，

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们，

培育成成熟懂事的少年？

爱句虚程妄以般似惯扩痛岛桑祝权州杜栽阿薄立按议刀石克耐南集握伙草钱废担插士务尽苏使锥弄零自问诺叛响市键两津私除推擦逆滚杂氧免阶厚巩式繁放重该溶列卸忽围贫买枪喊昆提动先冰州遍光最房洲磨反观们会母法续乙桑向情表海项先号员案测益消知全胸武死死编江伯任缸率熔疑钟史

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是您！老师！

您的保护让我们健康成长！

9月8日