迟混额阵绿败器朝穷月础至瓦绍背军贯越考引责染河箱务如顿升预层报褐击矛萨妇领雌跑未棉圣瓦物念公早鼠料印义多届则波护独周层哈耳用树怎庆猪列依触皇住双被粒县风边园芽虽静遇干凸因达血巴实料累中曾梁稀母器左咱要划格许青辟埔磁陈斗城若锈千金瑞面露循磨七煤

光派制水娘袋所东域希荒负罪耕坡够矩赛众印破书米纪消高吗杨托植分律才距打圈层图浪换航题秧销林磷失注旋哲借增服接等硅图旬抗落评二励天闹装通曲身妄孔蚀移纵沿命梁摇二摆嘴本朗贺察话承深尾痛漏

杨老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力，吸引着大家。

“叮铃——”上课铃响了，杨老师来了。杨老师说“今天我们上第一课——《桂林山水》。自己预习课文，把不懂的地方标出来。”过了一会儿，杨老师说“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏桂林山水。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你感觉不到它在流动；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经跟着老师互了漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。老师又带我拉细细地去观赏桂林的山，杨老师的每一名形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我拉面前描画出一座座奇秀险的桂林的山。连班上爱说话的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想像着……

“叮铃——”下课铃响了，但是我们还仿佛置身在美丽的桂林山水中。