学习是快乐的
对于学习,有的同学认为学习是痛苦的,但有的同学认为学习是快乐的,而我赞同后者。因为,认为学习是痛苦的同学,他们对学习的目的和意义没有真正理解,只是表面感受,死记硬背、被动学习,这样能不苦吗?我认为学习是苦与乐交织的,因为学习是一个探究和发现的过程,这个过程先苦后乐,但最终是快乐的。
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李政道祖籍江苏省。从年轻时起,他就有一套良好的学习方法。他读书从来不钻“牛角尖”,有的同学喜欢计算偏题、怪题,而他却不感兴趣。他认为,最重要的东西往往是最简单的。只要把各门学科的基本概念搞清楚,能融会贯通,举一反三,一切难题就会迎刃而解了。由于学得灵活,他未念完中学就考入了浙江大学,后来因为抗日战争爆发,转到昆明西南联合大学。那时候,学习条件很差,设备相当简陋,一所破庙就是他们的实验室,十几个人拥挤着居住在一起。李政道并没有在困难面前灰心丧气,他深信:物质条件是次要的,一个人应当学会在逆境中前进。他只上了两年大学,就由我国著名物理学家吴大猷推荐到美国芝加哥大学去读研究生。他虽然没有大学毕业文凭,但因成绩优秀,被芝加哥大学允许攻读博士学位。在美国学习期间,他对资本主义国家那种酒醉金迷的生活不屑一顾,专心致志地研究学问。他抓紧分分秒秒的时间看书,动手搞实验,撰写论文。
李政道的导师是意大利著名物理学家费米,是第一个打开铀原子核的人,曾于 1938年荣获诺贝尔奖金。他很尊重费米,但却不是费米怎么讲,他就怎么背。他为了把书本的知识变为自己的东西,在学习中,他头脑活、胆子大、肯动手、敢问、敢碰钉子。费米很赞赏李政道的学习精神,热情鼓励他争取成为一位优秀的物理学家。李政道没有辜负良师的教诲,29岁那年就实现了自己攀登科学高峰的理想。 我认为只要主动地参与学习,像李政道那样不在困难面前气馁,在学习中积极动脑、肯动手、敢问、敢碰钉子以及努力找到适合自己的学习方法,这样才能让我们创造出全新的自我!学习既能不断发现自身的潜能,又能不断超越自我,同时,学习又是一种权利和机会的享受,所以,学习是快乐的。
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