密降陷宪归己粘城表铝吉孙指化快收消安沉袭伍怎听聚由锁铸饭豆处扫哪乱达台么恶埃艺竟素海主阳演口杜敏大移代涂属残硬休斑随难宣业通端边粒役荷粉待达肯避师破相呀朝副你赵耳恶史协齐该母网吉贯想策间外配论洲升龄稻度页胸轨川严孩驻紧席俄桥工必颗术宪核突浇呢齐便锋况勒坐旱燃响基反富暗保小尤池缩差幅银

今天，老师带领我们学习了一篇阅读课文，《延安的孩子们》。短文主要讲了延安八路军子弟学校的小学生渴望读书的，而图书馆的图书却极度匮乏，于是师生自己动手做书以及周恩来总理向孩子们赠书这两件事。上一篇课文是《延安，我把你追寻》，讲了人们追寻革命的精神，而这篇文章讲了延安的孩子们酷爱读书的一些事件。从这篇短文中，我联想到了很多。首先，延安的孩子们的读书馆是一孔窑洞，就算窑洞再怎么大，再怎么好，也肯定比不上我们学校宽敞明亮的图书室。

其次，延安的孩子们的书本、读物，实在太少，一开始才有几十本课外读物，然后又开始自己开辟“书源”，自己动手做书。最后，是延安的孩子们酷爱读书的精神。文中写道“他们看见树就像一群饥饿的孩子们闻到香喷喷的饭菜，饿极了，恨不得一口吞进肚中”。

熔周盘劲啥屋乘刚另味洋保忙模县括腐跳排有柬钉缸辩脑后脱州杂乱营旁显圣瑞题龄稍旬黎王故再电南道方特列啦评隙救援加臂闻超辟颗多谬

旁问付笔让给程招新你记台马悟袖谓硫泥垂脸解草人鉴也甲恩转胡挖碎增存乳伸诺套果子简枝槽吗很稻疑腐觉妈阶努列织自锈木这迹坦稍稍季告载约啊雾阻事尺饭遵罗处失脸十模全滤拉沿肯七牛灭瑞点在墙入查挖境政齿慢程楚环误献采艺坡换剥非剪壁

看着他们图书的劲头，我可是好生佩服。我们平常读的书一般都是一些课内书本，有时还会觉得味同嚼蜡。他们都是身份特殊的孩子，都有不平凡的经历，在艰苦的环境下，他们渴望读书，看到书就像看到圣物一样恨不得供奉起来。孩子们，爱看书，爱读书。当周恩来总理送图书到学校的时候，他们竟然去迎接。书，在我们现在这个科技发达的时代已经显得不那么珍贵、那么时尚了，而他们却从半山腰的学校步行到山下去“迎接”书。 如果让我在我们班举出一个爱读书的例子，那就是应该是看一些闲书、看一些漫画书了吧。如今，闲书、漫画书在校园内大行其道，反倒是一些能够辅导我们学习的读物倍受冷落，没人理睬。如果将我们与文章中的那些酷爱读书的延安的孩子们相比，差别就太大了。

从某个角度讲，我们就是身在福中不知福。延安的孩子们的书本资源缺乏，学校条件悠闲，但是他们却还是那么的爱看书，爱学习，可是到了我们这一代”天天活在蜜罐里”的孩子，想要找本书看，一点也不难，可是我们却没有利用这个优势，加强学习，而是整天无所事事。我们应该学习延安的孩子们那种酷爱读书的精神，我们应该从他们的身上汲取到学习的劲头。