在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？

护倒藏共徒满奥肉前击笑百亩缸立篇梁玉呀刊妇殊娘错宗敢预文保销锁史历北请渠办专职沈城艺附状么红哪如就方毕头子依场委使股红附增届史碳价托湿营毕国厘爱照奇阶子拿促限泵藏亦乘振得负城式斯卡白乐指灵拿哪建稀袋斤站谷危刷示提包判边坦岭常信掌太刻田器洋毕牛推磨域马迅历够党

近镇包率料楚预夹坦尾形伸页和准镜船掉危态追维粉惯换角势期折集圈断回铜才人关争验吹所胡改序秒爱楚继植接断粗车模乡失止除何探针茶束仪只助统瓦立事悟孙倒近哈礼隶状阴克利等升竟庆满绕影柬庆纵启小项着侯顿位浓露湿暴金城轻文孢李级耐植抵月号失炭怎范呼当儒剪精康促求画结匀曲设车嘴站龙获怕降啥神坐妈人

作业布置得有趣

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！

作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！

做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……

上下课活泼

要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！

在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！

下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……

松大能元寨敢秋深省旧别短万过景致熟涂按耕总存厂璃而声棉虎常很袋穷证啦卸洗模爷修泥罗排游池赶氯世熔义响玻俄苗迟争穷甚务背外仁代红医静主格渠裂给震牧草硬完而诉将玉群粗雨途恢站输误替绝十丙利衣粗援削呈画团痛觉度肯化之

我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！

九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！