“这次考试，”老师开口了，“成绩很不理想。请同学们找到错因并纠正，我以后不希望看见你们再错同样类型的题。”本来这句话就像我们的耳边风，后半句就跟没听见一样，但因为涉及到了我们唯一关注的——“成绩”而变得不同寻常。所以，当同学们听见考得不好的时候，班里的状况便可想而知了。

卷子发下来了，我甚至不太敢看成绩，但我知道终究还是要看到的，还不如早点知道。看着前所未有的低分，那鲜红的数字像刀一般扎在我的心中。再一看错题，天呀，竟然全是粗心错的！唉，这可怎么办？要这样下去，先且不说明年将面临的小升初，就连95以上的平均分都难保持下去。

看着那一个个鲜红色的叉叉，虽然我承认老师把它打得很漂亮，却把对号打得很僵硬，但怎么看叉叉都没有对号讨人喜爱。那一个个“漂亮”的叉叉似乎在对我笑，笑得该死得亲，该死得诚恳，又好像在说：“咱们做个朋友吧！”眼看着对号就要和我“绝交”，我当然不同意。哼，谁愿意和叉叉做朋友啊？于是，我下定了决心要甩掉叉叉！

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经过一番冥思苦想过后，我从英语班的纠错本上得到了启发：我不是也可以把错题、错因写在纠错本上吗？说干就干，我拿来一个厚厚的本子，展开第一页，写上“纠错本”的字样，在下面写道：和叉叉绝交！又翻一页，写上错因：

1.不认真看题。

2.不加单位或加错单位，如：3m³写成3㎡，3米写成3。

3.算术错误。

4.笔误。

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总结完错因，在下一页写上哪一单元的卷子，第几大题的第几小题错了，然后抄错题原题，写上错因和难点。干完这些之后再用铅笔做一遍，如果还错的话就再做，并在前面打上星号。等考试的时候把铅笔做的擦掉重做一遍，这样起到了复习巩固作用。

其实“纠错本”只是一种防止犯错的方法，纠正错题、不粗心最重要的是心态。每次面对一个错题，都要用平和的心态去面对它，不能给自己找理由，错了就是错了，改正了就是。其实，面对错题，就像面对人生中的坎坎坷坷一样，最好的办法并不是逃避，而是面对。面对错题，要找出错因并及时改正；面对分数，就想想分数只代表这次，并不代表每一次，下次努力就好了；面对父母，不要总是说“要不是这道题粗心就多少分”了......

每一道错题，每一次考试，都是一个全新的起点。这次我考得不好，也不代表下次也考得差呀！嘿嘿，下次考试，你就等着我的好消息吧！